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연구 주제:
- 3년제 간호대학을 졸업한 임상 간호사와 3년제 간호대학을 졸업 후 RN-BSN 과정을 마친 임상 간호사의 전문직 자아개념의 차이 연구
1. 연구의 필요성 및 목적
간호사는 최근 세분화되고 전문화되는 추세로 많은 지식을 흡
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민 보건법과 정신보건법이 국회 통과
2) 간호교육 일원화의 노력
(1) 3년제 교육과정을 마친 졸업간호사들에게 간호 학사 학위 취득할 수 있는 기회 제공
·방송대학 간호과 설치
·3년제 전문대학 졸업 간호사를 위한 대학 부설 간호 학사 학위
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대학에서 간호교육이 처음 시작된것은 1955년 이화여대.
->그중 연세와 이대의 의과대학 간호학과는 1963년 각기 간호대학으로 인가
->국내 최초 이화여대 대학원에간호학 과정 개설(간호가 학문적 인정받은 의미)
->임상경험후 석사과정
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간호(Occupational health nursing), 지역사회 가정-지역담당 간호(Community health nursing-home, district nursing)
위에서 언급된 영국의 지역사회 전문 간호사는 3년 또는 4년의 대학 교육을 마친 면허 간호사가 각 전문 간호사 과정을 통해 취득하게 된다. 이 중
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간호전문대학을 대학과정으로 승격
●1996년까지 대학과정으로 승격될 때 정원은 최저 100명으로 증원
●3년제 간호 전문대 졸업생을 위한 학사학위 취득과정을 간호대학 및 간호학과 내에 잠정설치
●4년제 대학과정에서는 일반간호사를 양
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간호대학생을 대상으로 한 연구결과를 보면 셀프리더십이 높을수록 적극적 대처를 많이 사용하며, 셀프리더십의 건설적 사고, 자기기대, 목표설정을 많이 할수록 임상실습 스트레스가 낮게 나타났다(박민아. 2009)
• 긍정적 사고 양상을
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간호사의 피로도와 하지부종에 미치는 영향
-민인영(2001, 계명대학교 대학원 간호학과 석사논문)
Ⅶ. 부록
안녕하십니까?
저는 OO OO 병원에 근무하는 간호사로 통신대 졸업 논문을 준비하고 있습니다.
먼저 바쁘신 중에도 본 조사에 참여해 주
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3년제 졸업( ) 4년제 졸업( ) 대학원 이상( )
5. 지위 : 일반간호사( ) 책임간호사( ) 수간호사( )
간호감독 이상( )
6. 근무분야 : 일반병동 ( ) 간호부( ) 외래( )
특수병동-중환자실-ICU, CCU, NICU, NS ICU 등-( )
분만실( )
혈액투석실( )
응급실( )
정신과병
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대학생용 생활 스트레스 척도의 개발: 제어이론적 접근. 한국 심리학회지: 임상, 10, 137-158.
전겸구, 김교헌, 이준석(2000). 개정판 대학생 생활 스트레스 척도 개발 연구. 한국심리학회지: 건강, 5(2), 316-335.
조성자(2012). 노년기의 스트레스와 삶의
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Ⅱ. 문헌고찰
1) 기흉(pneumothorax) 이란?
2)기흉의 원인
3) 기흉의 증상
4) 기흉의 진단
5) 기흉의 치료방법
Ⅲ. 간호사정
1.간호력
2.신체검진
3. 진단적 검사
4. 의사의 초진 질병경과 , order
5. 치료 및 질병경과
Ⅳ. 간호과정
Ⅴ. 결론
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졸업 후 단기적으로는 종합병원 또는 전문 의료기관에서 임상 간호사로서의 전문성을 더욱 심화하고자 합니다. 대학원에서 배운 최신 간호 이론과 연구 방법론을 바탕으로 임상 현장에서 근거 중심 간호를 적극 실천하며, 특히 만성질환 관
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또한 간호이론과 나의 이론을 적용하여 간호과정을 적용하여 간호대상자의 건강증진, 질병예방 및 건강회복을 도모하고 질적 간호를 수행하기 위한 체계적인 실습을 진행하였습니다. 예비간호사로서의 이번 준비과정을 통해 대학 졸업 후
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문제 해결과 노인의 존엄한 삶을 지원하는 데 헌신할 것을 굳게 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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간호학 발전과 국민 건강 증진에 실질적으로 기여하는 것을 궁극적인 목표로 삼고 있습니다.
먼저, 졸업 직후에는 종합병원이나 전문 의료기관에서 임상 간호사로서 전문성을 더욱 심화할 계획입니다. 대학원 과정에서 습득한 최신 간호 이
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영향을 미치는 간호 전문가로서 역할을 다할 것을 굳게 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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종합병원 교육을 위한 사업계획서(자동완성형포함)
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