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감각영역
1) 청각적 기억
2) 청각적 구별 능력
5. 이미지 영역
1) 릴렉스 하기
2) 상상력
6. 사회성 영역
1) 그룹에서 적합하지 않는 행동
2) 위축
3) 협조하지 않음
4) 나누지 않음
5) 리더쉽이 부족
6) 반가움과 헤어짐의 표시를 못함
7. 인
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아동기
1. 아동기 전기발달특성
2. 아동기 후기발달특성
V. 청소년기
1. 청소년기 발달특성
2. 청소년기와 사회복지실천
VI. 성인기
1. 성인기 발달특성
2. 성인기와 사회복지실천
VII. 노년기
1. 노년기의 개념 및 발달특성
2. 임종과
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도표로 나타낸다
7) 보건소내 각 부서의 주요 사업 추진현황.
8) 각 분야별 업무활동
(1) 모자보건 사업
(2) 결핵관리 사업
(3) 만성질환 관리 (방문간호)
(4) 건강증진
(5) 전염병 관리
(6) 진료실 업무
(7) 지역사회 재활 사업
9) 실습평가
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장애(健剛障碍 Health Impairment)
검사(檢査 Test)
검사 프로파일(檢査- Test Profile)
검증(檢證 Verification)
결과(結果 Effect)
결론(結論 Conclusion)
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기능적인 면
(2) 구조적인 면
2. Piaget 인지발달 이론의 기본입장
3. 주요 개념
(1) 도식
(2) 적응
(3) 동화
(4) 조절
(5) 평형화
(6) 조직화
4. Piaget의 인지발달 단계
(1) 감각운동기
(2) 전조작기
(3) 구체적 조작기
(4) 형식적 조작기
5. Pi
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기능적인 면
(2) 구조적인 면
3. 주요 개념
(1) 도식
(2) 적응
(3) 동화
(4) 조절
(5) 평형화
(6) 조직화
4. Piaget의 인지발달 단계
(1) 감각운동기
(2) 전조작기
(3) 구체적 조작기
(4) 형식적 조작기
5. Piaget의 인지발달 기제
6. 인지발달기
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질병실인증(anosagnosia)
자신의 신체적 결함이나 질병을 인식하지 못하는 상태.
불완전마비(hemiparesis)나 신체 한쪽의 감각소실이 있는 환자에게 질병 실인증이 나타나 면 신체의 마비 증상을 인식하지 못하게 된다.
대게 오른쪽 두정엽에 병적인
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장애인의 사회복귀촉진을 위한 생활훈련 및 직업훈련
정신장애인과 그 가족에 대한 교육지도 및 상담
법 제26조 제1항의 규정에 의한 진단 및 보호신청
정신질환 예방활동 및 정신보건에 관한 조사연구
정신장애인에 대한 개인력 조사 및
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질병의 관리에 클라이언트가 좀더 적극적인 역할을 담당.
- 자신의 생활을 통제할 때 연관되는 시간과 공간의 문제를 관리.
- 현재 및 장래의 실제적 욕구와 자원에 대한 정보를 확보.
- 독립성-의존성이나 수동성-능동성, 퇴행과 같은 문제를
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주요개념
제4절 성격발달에 대한 관점
제5절 사회체계에 대한 이해
제6절 사회복지실천에의 적용
행동주의이론
제1절 인간관
제2절 기본가정
제3절 주요개념
제4절 행동발달에 대한 관점
제5절 사회체계에 대한 이해
제6절 사회복지
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