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관리법에 의한 직무설계
2)과도기적 접근방법
① 직무순환(Job Rotation)
※ 직무순환 재설계
② 직무확대(Job Enlargement)
3)현대적 접근방법
① 직무충실(Job Enrichment)
② 직무특성이론(Job characteristics theory)
③ 사회기술시스
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성숙한 토론 문화, 참여 문화를 이룩함
<중략>
* 발표용 자료이므로 관련 이미지 화일 및 분석도표 위주로 구성하였습니다. 1. 기업소개
2. CJ 인사정책
3. CJ 조직문화
4. CJ 인사관리 문제점
5. 문제점 해결방안
6. 향후 전망
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기능
(3) 조직단위를 조성하는 기능
(4) 의사결정기능의 집중화 기능
(5) 지도성의 강화 기능 제 1 절 지도성의 의의
제 2 절 지도성 연구의 제접근
제 3 절 지도성 상황이론
제 4 절 새로운 형태의 지도성 이론
제 5 절 지도성과 권위
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관리의 정책
4) 동기부여
5. 조직의 유형
1) 계선조직
2) 막료조직
6. 조직의 일반원리
1) 조정의 원리
2) 계층의 원리
3) 기능주의 원리
7. 교회조직의 이론
1) 전통적 이론
2) 카리스마적 지도자 이론
3) 인간관계 이
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등과 같은 적절한 수퍼비전의 역할은 오히려 강화되기를 바란다. 1. 사회복지와 사회복지행정
2. 사회복지행정의 개념과 특성
3. 사회복지행정의 역사
4. 한국의 사회복지행정
5. 조직 이론
6. 조직 환경과 구조
7. 리더십과 수퍼비전
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: 시간관리
1강. 시간관리의 이해
2강. 효율적인 시간관리
13주차. 리더십의 개발 : 의사결정
1강. 의사결정의 이해
2강. 의사결정의 기법
14주차. 리더십의 개발 : 원만한 인간관계
1강. 인간관계의 이해
2강. 인간관계의 갈등과 극복
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)의 판별
1. 지능검사
1) 고대-비네검사
2) KEDI - WISC
2. 적응행동검사
1) 사회성숙도 검사(85)
2) 적응행동검사(90)
Ⅶ. 정신지체(정신지체장애)와 정신질환의 차이
Ⅷ. 정신지체(정신지체장애)의 예방법
Ⅸ. 결론
참고문헌
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성숙
1. 진로결정 자기효능감
2. 진로태도 성숙
Ⅵ. 자기효능감(자아효능감)의 증진프로그램
1. 자기효능감 프로그램의 이론적 배경
2. 자기효능감 프로그램의 개입 전략
Ⅶ. 자기효능감(자아효능감)의 증진 과제
Ⅷ. 결론
참고문헌
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이론 중에서 하나를 선택하여 그 내용을 설명하고 우리나라 교육행정 및 학교경영에 주는 시사점을 논하시오.
2. 교내자율장학의 개념과 내용을 설명하고 학교현장에 주는 시사점에 대해 논의하시오.
3. 교육인사행정의 개념을 설명하고
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성취하도록 동기를 부여하는 것을 말한다.
4. 슈퍼 리더쉽
이 이론은 하위자들이 자기 자신을 스스로 관리하고 통제할 수 있는 힘과 기술 을 갖도록 하는 데 초점을 두고 있다. 슈퍼리더는 하위자들에게 본보기가 되는 모델이 되어야 하며, 하
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