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습니다. 미래에 명망이 있는 사회복지사 되기 위해서는 이들과의 관계를 돈독하게 맺는 것도 필요하다고 봅니다.
5. 실습에 임하는 자세에 대한 평가
1) 업무관리
학습을 진행할 때는 어느 누구에게나 똑같이 대해주었고, 사소한 질문이라도
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교육프로그램 진행, 상담일지 작성, 사례관리에 대한 이해 및 절차와 방법 교육 등에 관하여 더욱 성실하게 임하 1.실습생프로파일
2.실습계획서
3.실습기관분석보고서
4.실습 중간평가서
5.실습 종결평가서
6.160시간 요양원 실습일지
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습상황에 맞는 평가항목을 실습지도자가 추가적으로 직접 기입하고 평가할 수 있습니다.
총 평
( ※ 실습생의 실천가로서의 장단점 및 교육원에 대한 건의)
평가문항
개수
총점
평균
(총점 ÷ 평가문항개수)
※ 평균점수 기록 후 지도자 서명(
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.실습일지(+피드백)-1~15일차
2.사례관리
3.1.실습중간평가서
3.2.실습종결평가서
4.사업제안서
4-1. 사업 평가기준
5.개인프로포절
6.실습기관에 관한 기초 조사표
7.실습생프로파일
8.아이템 개발
9.프로그램(교육자료, 계획서, 활동보고서)
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실습생 일원이 아니라 동료라는 느낌을 주셨다.
기관 운영 시스템이 전체적으로 안정되고 체계 1.실습생프로파일
2.사회복지사현장실습계획서
3.기관분석보고서
4.실습생중간평가서
5.실습생종결평가서
6.사회복지사현장실습일지(160
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