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습니다. 미래에 명망이 있는 사회복지사 되기 위해서는 이들과의 관계를 돈독하게 맺는 것도 필요하다고 봅니다.
5. 실습에 임하는 자세에 대한 평가
1) 업무관리
학습을 진행할 때는 어느 누구에게나 똑같이 대해주었고, 사소한 질문이라도
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습상황에 맞는 평가항목을 실습지도자가 추가적으로 직접 기입하고 평가할 수 있습니다.
총 평
( ※ 실습생의 실천가로서의 장단점 및 교육원에 대한 건의)
평가문항
개수
총점
평균
(총점 ÷ 평가문항개수)
※ 평균점수 기록 후 지도자 서명(
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.실습일지(+피드백)-1~15일차
2.사례관리
3.1.실습중간평가서
3.2.실습종결평가서
4.사업제안서
4-1. 사업 평가기준
5.개인프로포절
6.실습기관에 관한 기초 조사표
7.실습생프로파일
8.아이템 개발
9.프로그램(교육자료, 계획서, 활동보고서)
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실제 실습 진행 시 많은 도움이 되었습니다.
2) 실습지도 자체에 대한 평가
(1) 기관 실습지도
실습지도자가 사전에 실습생들의 효율적인 시간활용을 위해서 계획을 잘 세운 것 같습니다. 상담소 내부에서의 활동도 좋았지만 외부활동을 통해
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습 평가서 양식
사회복지 실습 평가서 양식은 사회복지 실습 과정에서 실습생의 성과와 발전을 효과적으로 평가하기 위한 도구이다. 이 양식에는 실습생의 기본 정보, 실습 기관 정보, 실습 지도자 정보와 함께 여러 평가 항목이 포함된다. 평
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