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교육적 접근 방식
1) 시각장애 아동을 위한 특수 기구
① 촉각 보조 장치와 도구
② 인쇄물 인식 보조 기구
③ 컴퓨터 및 정보 기술 도구
④ 점자 시스템
⑤ 점자 관련 보조 기구
⑥ 점자 사용자의 감소 문제
2) 약시 아동을 위한 특수 도구
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학습에 그치지 않고, 학생들의 창의력과 체력 향상, 인성교육, 진로 탐색 등을 목적으로 하여 다양한 프로그램을 운영한다. 예를 들어, 과학실험, 예술활동, 스포츠 교실, 컴퓨터 활용 수업, 봉사활동 등 학생 개개인의 흥미와 적성에 맞춘 맞
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) 이슈가 되고 있는 청소년 관련 사회문제 - 청소년 절도
2. 청소년 절도의 심각성
3. 청소년 절도에 영향을 주는 요인
1) 개인심리적 요인
2) 사회 환경적 요인
4. 청소년 탈절도를 위한 개입방안
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육할 가치, 혹은 학습할 가치를 지니고 있는 지는, 아무도 알 수 없다.
대안교육이 가지고 있는 많은 문제점은 바로 이러한 근본적인 문제에서 비롯된다. 올바른 교육철학의 선정, 검증된 교육프로그램의 개발 및 적용, 교사에게 요구되는
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심리적 영향
7-3. 청각장애 아동의 특징
8. 교육적 접근 방법
8-1. 구어 및 청각 중심 교육
8-2. 통합적 의사소통 방법
8-3. 이중 언어 및 문화 교육 접근
8-4. 교육 접근법에 대한 논의
9. 보조 기구 및 기술 활용
9-1. 청각 증폭 장치
9-2. 청능 훈
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교육에서 교과 및 생활지도의 중요성은 이처럼 학생의 전인적 성장을 도모하는 데 필수적이다. Ⅰ. 서론
학생지도 개념의 이해
Ⅱ. 본론
1. 학생지도 접근의 특징
1) 학생지도 발달의 역사
2) 학생지도 공간의 구성과 관리
2. 생활지도에
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교육용 앱과 프로그램을 통해 아동은 게임 형식으로 즐겁게 학습할 수 있습니다. 이러한 미디어 자료를 수업에 활용하면 아동의 관심과 집중력을 높일 수 있습니다.
교구와 미디어를 효과적으로 활용하기 위해서는 아동의 발달 수준과 관심
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프로그램을 잡아
활동할 수 있는 기회도 있다.
3) 학사일정 조정
1. 수련회 일정을 기말시험이 끝난 학기말로 변경한다.
2. 학생들이 수업에 집중하지 않는 이유가 시험이 모두 끝나서 앞으로 배울 학습내용이 시험에 나오지 않기 때문이라면
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프로그램평가서
실시
전후
부모간담회
부모 및 가족들과 만남의 장을 마련하여 지역 아동센터 발전방향을 모색하고 의견 기회 제공
간담회 실행여부
간담 회의록
작성
자체조사
프로그램일지
프로그램평가서
실시
후
부모교육
부모 및 가족
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학습모형
나. ‘NIE’를 통한 인성 교육
다. 도덕 지도 만들기
2. 정의적 영역에 유용한 지도 방법
가. Gestalt 집단 상담 프로그램
나. 도서를 이용한 도덕 교육
3. 행동적 영역에 유용한 지도 방법
가. 체
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