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건설적 전략을 통해서 권력을 균등하게 분점하고 그것을 통해서 보다 평온한 조직의 분위기가 조성되도록 하여야 한다. 그럼에도 불구하고 현실적으로는 이 같은 목표가 원만히 실현되지 못함으로써 각종 갈등을 체험하게 된다. 따라서 향후
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자기 정체성을 정립 하게 된다. 경험에는 많은 시간과 노력이 필요하므로 그의 경험이 축소화 되거나 사용되지 못할 때 사람들은 인정받지 못했다는 느낌을 갖게 된다. 그렇기 때문에 학습장에서 경험과 배경의 가치가 인정을 받고 함께 나누
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팀, 프로그래밍 팀, 그래픽 팀 등등 여러 부서들이 모여서 지속적인 협조 하에 작업이 이루어진다. 이런 교호적 상호의존성이 높은 넥슨은 각 부서간의 조정을 위해서 끊임없는 협력과 상호조정의 노력, 회의 등이 이루어지며 특히 직접대면
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자기장학: 독립심이 강하고 동기유발이 잘된 유능한 교사(성숙기)
전통적 장학: 위의 것을 택하지 않은 교사 또는 모든 교사
7. 코간이 제안하는 임상장학의 과정
교사와 장학담당자간의 관계수립, 교사와 함께 수업계획작성, 관찰전략기획,
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기획하고 있지 않고 기존 시장을 유지, 강화하려고 한다는 디즈니랜드의 입장을 확인할 수 있었다. 물론 이것이 아직 확정되지 않은 사업상의 기밀을 외부로 누출시키지 않기 위한 디즈니 측의 눈가림일 가능성도 없지 않지만, 디즈니랜드가
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자기주도학습기간
ㆍ학습자들은 그들이 중요하다고 생각하여 배우고자 결정한 것을 스스로 학습하며 서로를 지원하고 건설적인 피드백을 주고받으며 협동적으로 학습
④두번재회의시간 :학습자료 공유와 학습안건 재분석
ㆍ학생들이 가자
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EQ적 생활법. 서울 : 무크출판사, 1997.
7. 박병량 주철만 공저, 학교 학급경영, 서울 : 학지사, 2000. 1. 고용과 해고
2. 협력
3. 성공의 분위기
4. 건설적인 비판
5. 팀워크
6. 스타
7. 균형 있는 청취자
8. 낙천적인 성격
9. 서비스
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팀장을 만난 자리에서 이렇게 말했다.
“환경 아무리 탁해 봐야 소용없어. 사람을 바꿔야지. 그게 효율화 아닌가. 그게 진짜 구조조정이지
-기술 사관학교
조헌제 사장은 예컨대 기술계열에 종사하는 직원에게는 회계지식을 학습토록 하여 전
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각성조절 방법 중 각성 촉진 기법
6. 자기효능에 영향을 주는 4가지 정보요인
7. 목표의 분류
8. 주의집중의 4가지 유형
9. 효과적인 주의집중을 위한 방법
10. Steiner의 모델
11. Ringlemann 효과
12. Carron이 제시한 응집력의 개념 모델
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자기자본이 10％미만인 기업이 고금리 구조 하에서 몇 조원씩 차입해서 기업을 경영하려는 미련한 사고방식은 더 이상 통용되지 않는 시대가 됐다. 다각경영이다 뭐다 하면서 수 십 개의 기업을 남의 돈을 꾸어 설립하는 사세과시형의 무모한
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