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상호작용에 미치는 효과> 명지대학교 대학원,[2009] [국내석사] 1. 서론
2. 관찰 주제의 선정 ? XXX 아동의 또래상호작용
3. 관찰기록방법
1) 일화기록법
2) 사건표집법
3) 시간표집법
4. XXX 아동의 또래상호작용에 대한 관찰내용
1) 1
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작용.hwp
2. 또래 간 상호작용.hwp
3. 부모와의 상호작용.hwp
4. 관찰기록을 위한 대상자 및 행동의 선정 이유.hwp
5. 공격행동 관찰기록 내용의 분석 및 결론.hwp
6. 어린이의 협동을 위한 행동 관찰기록 내용의 분석.hwp
7. 유아교육평가에서 유아들의
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상호작용에서 유아의 자기조정능력에 관한 연구, 건국대학교 석사학위 청구논문
한국산업안전공단(1996) / 어린이 안전교육지침서, 창원 : 한국산업안전공단
한국인간발달학회 편저(1995) / 유아의 심리, 중앙적성출판사 Ⅰ. 유아성교육지도
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상호작용하는 역할
(4) 감독 및 관리하는 역할
4. 실내 자유선택활동(놀이)의 교육적 운영을 위한 교사의 역할
1) 교육적 운영을 위한 환경 계획 및 준비
2) 교육적 운영을 위한 놀이지도
3) 교육적 운영을 위한 관찰
4) 교육적 운영을
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상호작용 주의
4. 비고츠키 학파의 사회문화적 발달
C. 레지오 에밀리아 접근법의 교육과정 구성의 특징
1. 의사소통과 협력을 기초로한 교육과정의 운영
2. 발현적 교육과정
1) 발현적 교육과정의 개념
2) 발현적 교육과정의 운
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