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기술(장기, 단기 목표)
2)우선순위의 설정
#1. 불안과 관련된 비효율적 대응
#2. 자아 개념 위협과 관련된 불안
#3. 해결되지 않은 갈등 욕구와 관련된 사고과정 장애
#4. 물리적 자극과 관련된 조직 손상
#5. 두려움과 관련된 비효율적 대응
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폭력남편들에게는 자신의 촉력을 통제할 수 있도록 돕는 한편, 폭력이 중단된 것이 확인이 된 후에 부부간의 상호작용적인 관계치료가 후행되어야 할 것이다.
결론적으로 부부갈등 문제에 개입하는데 있어 Bowen의 체계론적 가족치료는 순환
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상담
(4) 교사의지지
4) 유아교사로서 맞벌이 가정에서의 아동 지원 방안
(1) 양육상담
(2) 맞벌이 부모의 자녀 보육 프로그램
(3) 부모교육
5) 유아교사로서 한부모 가정에서의 아동 지원 방안
(1) 정서적 지원
(2) 자녀 학습
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2. 성장 급등
3. 개인차
III. 청소년기의 성적 발달
1. 사춘기의 호르몬 변화
2. 남성의 성적 성숙
3. 여성의 성적 성숙
4. 성욕의 발달
IV. 신체적, 성적 발달과 심리 특성
1. 자아개념
2. 조숙 혹은 만숙과 부적응
* 참고문헌
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12가지 걸림돌
(5) 상호 성장을 돕는 경청기술들
(6) 나-전달법
(7) 제 3의 방법 : 무패방법
4.부모교육의 형태 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 13
5. P.E.T.프로그램의 효과 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 14
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태도 증진, 권위적인 태도와 습관을 줄임
⑥전체적인 태도 및 자녀 양육 행위가 개선
⑦부모 자신들의 자아 존중감이 향상
⑧자녀들과의 사이에서 생기는 문제의 횟수가 줄어들음.
⑨부모들의 불안감, 걱정거리가 줄어들음
⑩진보적인 교육
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모의 태도와 정신건강의 관계
4. 또래 및 친구 관계의 역할
5. 학교 환경의 영향
6. 사회적 계층 및 문화적 요인
V. 발달 단계별 정신병리의 이해
1. 태아기의 발달적 과제와 정신병리
2. 영아기의 발달적 특성과 정신병리
3. 걸음
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양육자로서의 역할
2. 훈육자로서의 역할
3. 자아개념 발달의 촉진자로서의 역할
4. 주도성 발달의 조력자로서의 역할
5. 학습경험 제공자로서의 역할
III. 아동기의 부모역할
1. 격려자로서의 역할
2. 훈육자로서의 역할
3. 근면성
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갈등에서 생기는 경우가 많기 때문에 성인에 대한 저항 의식이 높고 성인에 대한 불신과 기피 경향이 많기 때문에 성인으로 구성된 치료진을 원군이 아닌 적군으로 간주하는 경향이 많다. 넷째, 성인을 기피하면서 도 동시에 성인의 거절과
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가지 놀이활동
1) 탐색활동
2) 사물놀이
3) 극놀이
4) 구성놀이
5) 동작놀이
6) 게임
III. 유아기 또래관계
1. 유아기의 우정
2. 유아기 또래관계에 대한 부모의 영향
IV. 영유아를 대상으로 하는 조기교육
* 참고문헌
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