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지도방법은 건전한 청소년의 발달에 큰 도움을 준다. 최근 세계 여러 나라에서 적극 추진되고 있는 청소년 여가 문화 지도방법은 가족 구성원 중심으로 여가시간을 보내고 가족 중심의 활동의 장에서 가족중심의 여가내용을 가지고 온 가족
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및 효과
3. 무용요법의 의미와 효과
4. 휴식과 무용의 연관성
Ⅲ. ‘무용을 통한 내 삶의 쉼표’ 프로그램 개발
1. 프로그램 구성 및 특징
2. 강의 계획서
3. 16차시 강의 계획서
4. 16차시 세부 계획서
Ⅳ. 결론
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필요성 및 효과
3. 무용요법의 의미와 효과
4. 휴식과 무용의 연관성
Ⅲ. ‘무용을 통한 내 삶의 쉼표’ 프로그램 개발
1. 프로그램 구성 및 특징
2. 강의 계획서
3. 16차시 강의 계획서
4. 16차시 세부 계획서
Ⅳ. 결론
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지도방안에는 첫째, 영유아기 인성교육 강화, 둘째, 유아성폭력 예방 대책, 셋째, 공감능력향상 프로그램 강화, 넷째, 협동학습으로 폭력적 환경으로부터 탈피하여 우호적 관계를 맺게 할 수 있다.
【 참고자료 】
고광명(2014)「학교폭력의 실
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협동 학습의 전제
1) 효율적인 집단의 구성
2) 협동기술 개발
3) 문제해결기술 개발
Ⅶ. 실과교과(실과교육)와 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅷ. 실과교과(실과교육)의 교수학습방법
Ⅸ. 실과교과(실과교육)의 지도 방향
Ⅹ. 결론
참고
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계획서를 작성할 때부터 프로그램에 필요한 도구를 만들기까지의 모든 과정에 해당한다.
사업계획서를 작성하는 과정에서 슈퍼바이저 선생님께서 목적과 목표를 우리가 스스로 세울 때까지 기다려 주셔서 우리의 힘으로 완성한 것에 대하
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레크리에이션을 이해하기 위한 이론적 근거를 바탕으로 기본적인 개념과 하나의 서비스로 정착되어야 할 필요성과 그 당위성에 대한 준거를 제시하였다. 그를 바탕으로 질환 또는 장애를 가진 사람들에게도 레크리에이션(여가활동)이 중요
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지도에 대해서 말해보자
참고 문헌
119 레크레이션 이론 및 실체, 박세혁, 화인미디어, 2000
대학 레크리에이션, 박영숙, 대한미디어, 1998
종합 레크리에이션 박윤빈, 도서출판금광, 1997
참고 사이트
한국 레크리에이션 교육센터 1. 놀이의 이
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활동에 그들이 희망하는 활동내용(메뉴)에 따라 적재적소에 배치하여야 한다. 즉, 각종 상담, 학습지도, 노력봉사, 안내, 레크리에이션 지도, 재가방문 등이 있을 수 있다.
셋째, 직원과 자원봉사자간의 의견대립을 가능한 한 피해야 한다. 이
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지도자에게 사전 연락을 취하도록 하여 집단 전체의 분위 기가 흐트러지지 않도록 한다. 1. 진로의사결정 이론
(1) Gelatt의 이론
(2) Katz의 이론
(3) Tiedeman과 O'Hara의 이론
(4) Harren의 이론
2. 진로의사결정 프로그램
(1) 프로그램의 목표
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