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육원 5년 동안 지속적인 자원봉사
2. SK Besunny 활동을 통해 소아암 병동 자원봉사
3. 1년 동안 야간학교 교사 자원봉사
4. 전주국제영화제, 발효식품엑스포, 게임엑스포, 한국소리축제 1. 자기소개서
2. SWOT분석
3. 그래프
4. 학업성적
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말하여, 결국 체육교육과정은 체육교사이다. 체육교육과정이 이념적 수준에서 문서적 수준으로 그리고 실천적 수준으로 점차 그 모습을 뚜렷이 해나가는 과정의 최종지점에서 가장 명확하게 가시적인 형태로 모습을 드러내는 것은 바로 체
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체육교육과정. 체육학습 내용의 선정과 조직, 서울: 보경문화사
김동국(1980), 특수체육, 서울: 배영사
김병학(1993), 개정 특수교육의 역사적 이해, 서울: 형설출판사
대한특수교육학회(1992), 특수교육의 개혁과제_ 특수아동과 교사교육, 서울: 도
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체육과학학회지
-김정원(2013),교사의 학생 이해 및 소통 역량 강화 방안 연구,한국교육개발원
-문희수외(2020),세 가지 교수-학습 전략에 의한 예비 체육교사의 과제제시 전개 능력 차이 분석,한국스포츠교육학회지
-최정규(2013),대학 볼링선수
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체육교수이론공저, 보경문화사
◇ 강신복 외(1990), 체육 교육 과정, 보경 문화사
◇ 교육부, 제7차 교육과정
◇ 윤명희(1998), 체육교육과정 개론, 서울 태근문화사
◇ 최의창, 체육교육탐구
◇ 최의창(2000), 체육교육과정 이해하기, 한국스포츠교
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육교육과정론 (저자: 김용호, 레인보우북스)
*체육학 기초지식 (저자: 안문경, 교육과미래)
*청소년을 위한 체육 (저자: 구츠무츠,
나영일·황현자·무라토야요이 역, 레인보우북스)
*유아체육교육 (저자: 소정룡, 진리탐구)
*문화로서의 스포츠
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스포츠교육 모형의 통합
1. 접목 가능성의 결정
2. 건강한 경쟁
3. 실제 학습 경험
4. 팀 구성
5. 통합의 이점
Ⅱ. 단원 지도계획
1. 단원
2. 지도목표
3. 농구의 전술적 개념틀과 복잡성
4. 교수-학습 계획
Ⅲ. 실
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교사들의 자율성 지지는 학생들의 스포츠 가치에 대해 영향을 주고 내재적 동기와 태도 및 만족 등과 같은 변인에 영향을 미칠 것으로 유추해 볼 수 있다. 따라서 일선 학교의 체육 교육자들은 학생들의 스포츠에 대한 올바른 가치 정립과 더
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교사
② 부모
③ 형제, 자매, 친지
④ 친구(이성 친구포함)
⑤ TV등 대중 매체를 통한 매력
⑥ 특정 인기 있는 운동선수, 스포츠 영웅 등
⑦ 지역사회 체육 동호인 조직
⑧ 아무의 영향도 받지 않았다(자기 자신)
● 체육선택과목 선호도
1. 지
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교사 팀이 대전을 하였다는 기록이 있다.
참고문헌
* 권경미(2008), 한국 프로골프경기의 변천사 연구, 경성대학교
* 김연자(2011), 배드민턴 경기내용 평가를 위한 기록분석 시스템 설계, 한국체육측정평가학회
* 이무현(2010), 올림픽 종목으로서
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