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1. 캐나다 영화위원회(National Film Board of Canada) 1) 설립 2) 부서 및 조직 3) 작품 기획 및 제작 4) 제작되는 작품의 선정 5) 프로그램 배급 및 유통 2. 영국 영화 위원회(British Film Institute: BFI) 1) 설립 및 조직 2) BFI와 미디어 교육 참고문헌
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  • 등록일 2011.05.18
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중학교 학교폭력 피해율 ― (4) 폭력피해학생의 자존감 저하 (5) 피해학생에 대한 만만함으로 인한 학교폭력 (6) 학교폭력(따돌림) 피해학생의 욕구 2) 청소년 또래관계의 중요성 3) 경험적 근거 4. 프로그램 제안 1) 전체 프로그램 목적
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  • 등록일 2020.10.05
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한국예술종합학교 연극원 무대미술과 자소서(한예종 자기소개서) 연극 동아리에서 자발적으로 무대를 설계했던 경험은 이 감각을 구체적 실천으로 이끌었습니다. 낡은 교실을 무대로 전환하기 위해 포스터 용지를 커튼처럼 드리우고, 칼
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5. 방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계 6. 홍농초등학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년도) 7. 법성중학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년도) 8. 2개교의 운영방식과 프로그램 내용의 유사점과 차이점 9. 결론 10. 참고자료
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  • 등록일 2015.09.20
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초등학교 방과후학교의 운영계획서(2016학년도) 8. 장안중학교 방과후학교의 운영계획서(2016학년도) 9. 2개교의 운영방식과 프로그램 내용의 유사점과 차이점 10. 자신이 운영해보고 싶은 프로그램 1개 제시 11. 결론 12. 참고자료
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  • 등록일 2017.09.11
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논문 21건

미술 교과를 중심으로, 한국교육과정평가원 정택희(2003), 현행 학교평가의 실태와 문제점, 학교발전을 위한 학교평가의 방향과 과제, 제1회 교육연구개발 연계체제 세미나 자료집, 학국교육개발원. 정택희, 김주후, 김주아(2004), 시도교육청 학
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  • 발행일 2011.02.07
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미술 교과를 중심으로. 한국교육과정평가원. 정택희 (2003). 현행 학교평가의 실태와 문제점, 학교발전을 위한 학교평가의 방향과 과제. 제1회 교육연구개발 연계체제 세미나 자료집, 한국교육개발원. 정택희, 김주후, 김주아 (2004). 시도교육청
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  • 발행일 2011.02.09
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유 184 ? 대학원 왜 가야하나? 나 스스로에게 묻는다 185 가. 대학원 왜 가야하나? 185 나. 학부와 대학원 이공/인문 등 다른 경우 특히 조심 185 다. 대학원 지원 희망 학과도 결정한 경우 186 라. 타대 출신 지원자는 지도교수를 어떻게 정해야
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  • 발행일 2024.12.15
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미술교육 1. 발현적 교육과정과 학습자 중심의 미술교육 2. 상호작용의 강조 3. 다상징적 접근과 미술의 미적 체험 4. 표상활동 5. 상징화 주기 6. 기록화(Documentation)작업과 미술교과의 평가 Ⅴ. 유아 미술교육 방법과 유아 미술교사의
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  • 발행일 2009.04.06
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의로 접근하고 미술교육의 역량을 추구하는 것이 아닌 학생의 흥미 위주의 미술 수업을 아무런 고민 없이 적용한 것에 대한 교사로서의 죄책감이었다. Ⅴ. 논의 및 결론 본 연구가 미술교육에 주는 시사점은 다음과 같다. 첫째, 미술 교과서
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  • 발행일 2022.04.29
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취업자료 130건

미술로서 소통하는 것은 저에게 매우 즐거운 일입니다. 저는 많은 아이들에게 미술적 창의성을 길러주고 상상력을 길러주고 싶습니다. 저를 뽑아주시나면 미술지도사로서 맡은 임무를 신중히 생각하여 행동하겠습니다. 또한 주어진 일에 대
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  • 등록일 2015.06.02
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유명한 교수님에 대한 발표과제를 하게 되었습니다. 독특하고 재미있는 수업과 시험으로 명성이 자자하시던 ‘미술의 이해’수업을 강의 하시는 ○○○ 강사선생님의 수업을 청강하고 인터뷰를 할 당시 ‘좋은 교사란 무엇인가’에 대한질
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  • 등록일 2015.02.10
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  • 직종구분 교육 강사직
미술학과 예문13. 화학교육학과 예문14. 건축공학부 예문15. 경제통상학부 예문16. 멀티미디어 공학부 예문17. 인문학부 예문18. 동양어문학부 예문19. 생명과학부 예문20. 신문방송학과 예문21. 의과대 예문22. 과학교육학부 예문23. 간호과
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  • 등록일 2005.11.11
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아동 보조교사로 ○년동안 근무를 하였습니다. 입사 후 포부 저는 어린이들을 향한 사랑과 열정으로 제 비젼을 펼쳐나가려합니다. 저는 로봇강사로서 어린이들을 보며 막중한 책임감을 가집니다. 아이들에게 로봇과학을 교육하는 시간이 유
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  • 등록일 2015.06.02
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  • 직종구분 교육 강사직
지도사 자격증을 취득하여 새로운 나래를 펼 준비를 하고 있습니다. 입사동기 및 포부 유치원교사로 근무하면서 아이들을 가까이보고 가까이 느끼는 시간이였습니다. 항상 곁에 아이들을 보듬고 함께 웃으며 때론 아이들의 힘든 일들을 함
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  • 등록일 2015.02.10
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  • 직종구분 교육 강사직

파워포인트배경 70건

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