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원칙
6. 개별화의 원칙
7. 평가의 원칙
III. 집단지도과정
1. 사정
1) 집단 내 개별 아동에 대한 사정
2) 집단에 대한 사정
3) 집단의 환경에 대한 사정
2. 개입
1) 준비
2) 진행
3) 개입기술
4) 종결
5) 평가
* 참고문헌
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평가내역)
1) A대학교 평생교육원 - 지역사회에 어떻게 기여하고 있는지 분석하고 평가하기(학습동아리, 학습조직)
2) D대학교 평생교육원 - 프로그램 관리 차원에서 기관의 프로그램 특성 분석 및 평가
3. 상황 기술 및 분석
1) A대학교 평
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가족과 사회적 발달
2. 또래집단과 사회적 발달
IV. 아동기 발달과업
1. 발달단계와 발달과업
2. 구체적 발달과업의 내용
1) 놀이에 필요한 신체기술 학습
2) 자신에 대한 건전한 태도 형성
3) 또래친구 사귀는 법 학습
* 참고문헌
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평가 및 위험성 관리 계획
2) 법률 및 그 밖의 요구사항
3) 목표
4) 안전보건경영추진계획
4. 실행 및 운영
1) 구조 및 책임
2) 훈련, 인식 및 자격
3) 협의 및 의사소통
4) 문서화
5) 문서 및 데이터 관리
6) 운영 관리
7) 비상시 대비 및 대응
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한국측은 자본재 산업육성 등 산업체질을 강화하고 대일 시장개척활동을 강화하며, 일본측은 제도개혁을 통한 수출활동상의 장애요인을 제거하고 투자 및 산업기술협력 증진을 위한 지원체제 구축도 강화해야 할 것이다. 서 론
Ⅰ.
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평가
3) 비관적 견해
4) 새로운 Trends의 정착을 주장하는 견해 등
3. 21세기 한국의 위상
1) 중국의 부상과 동북아의 상황변화
2) 남북한관계 진전과 민족통일 달성
3) 새로운 동북아질서 형성에 주도적 참여 필요
4. 변화에 대한 대응 및 미래
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서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 사회복지실천에서의 인간행동과 사회환경
I. 인간행동과 사회환경 이해의
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기술 및 행동 등의 역량으로 조선/해양산업의 이해, 정보수집/관리, 복수과제 처리능력, 협상력, 위기관리능력, 외국어 구사능력, 문서/보고서 작성능력, 의사소통능력, 컴퓨터 활용능력 이 요구된다.
- 직무 전문 역량으로는 다음과 같다.
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서 민간 자율관리 시스템으로 가도록 정부가 지원
4) HACCP에 대한 지원체제
2. 식품영업자의 역할
1) 영업자의 경영의식의 전환과 자주적인 실천의지
2) 국내 식품산업의 국제 경쟁력 제고를 위한 수단으로서 그 활용가치 인식
참고문헌
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서 민간 자율관리 시스템으로 가도록 정부가 지원
4) HACCP에 대한 지원체제
2. 식품영업자의 역할
1) 영업자의 경영의식의 전환과 자주적인 실천의지
2) 국내 식품산업의 국제 경쟁력 제고를 위한 수단으로서 그 활용가치 인식
참고문헌
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