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미세먼지의 개념과 발생원인 및 유해성과 고농도 미세먼지 대응단계에 따른 유아교육기관에서의 각 단계별 대응요령에 대해 살펴보았다.
우리나라 대부분 사람들이 아침에 일어나서 가장 먼저 하는 일이 미세먼지 수치를 확인하는게 일상이
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<목 차>
Ⅰ. 미세먼지의 개념과 발생원인 및 위해성
1. 미세먼지의 개념
2. 미세먼지의 원인
3. 미세먼지의 위해성
Ⅱ. 유아교육기관에서의 각 단계별 대응요령
[참고문헌]
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실태
(2) 학교폭력의 결과
2. 영유아교육기관에서 학교폭력 예방을 위한 지도에 대해 조사하고 서술하시오.
1) 영유아 인성교육
2) 공감능력향상 프로그램
3) 자기표현훈련 프로그램
4) 성폭력 예방교육
Ⅲ. 결론
◆ 참고자료 ◆
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교육을 강화
* 국제화에 대비하여 다른 문화에 대해 서로 열린 마음을 가지며, 정보화 사회, 환경문제, 출생률 저하와 함께 고령화 사회에 대한 대비가 필요함을 강조
* 유아기의 발달적 특징을 고려한 환경을 통한 교육의 실현, 놀이를 중심으
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각 단계에 맞는 건강문제를 연구하여 교육과정에 포함시켜야 한다. 유아교육기관에서 건강관리를 위해 교사는 건강관찰 실시 및 건강진단을 계획하는 역할, 질병을 예방하고 관리하는 역할, 아픈 유아를 간호하는 역할, 사고의 대응 및 응급
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