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규칙
1. 전자우편 이용시의 네티켓
2. 채팅시의 네티켓
3. 게시판 이용시의 네티켓
4. 웹 문서나 사이트를 제작 운영할 때의 네티켓
5. 자료실 이용과 관련된 네티켓
6. 원격접속(Telnet)이나 파일 전송(FTP)을 할 때의 네티켓
Ⅵ. 결론 및 제언
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7. 주의가 산만한 아이 고쳐주기
Ⅶ. 학교생활지도의 인성지도방법
1. ‘자기 생활목표’ 설정
2. 설정을 위한 사전지도
3. 설정 원칙
4. 설정 과정
5. 활용
Ⅷ. 학교생활지도의 성과
Ⅸ. 향후 학교생활지도 관련 제언
참고문헌
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및 내용
3. 정보 윤리 교육 방법
1) 설명형 방법(Expository Mode)
2) 탐구형 방법(Inquiry Mode)
3) 시범형 방법(Demonstrstion Mode)
4) 활동형 방법(Activity Mode)
Ⅱ. 초등학교(초등교육) 범교과학습의 한국문화정체성교육
1. 외래 문화의 무분별한 수용
2.
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핵심적 지식의 이해와 탐구 기능 및 사고력 신장
1) 학습 방법
2) 구체적 사고
6. 다양한 교수 기법과 발문 기법의 활용
1) 다양한 방법
2) 적절한 발문
7. 다양한 교수?학습 자료의 활용
8. 열린 교실의 운영과 민주 시민 자질의 육성
1) 열린
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및 그룹토의를 할 때의 네티켓
4. 유즈넷(Usenet) 뉴스를 사용할 때의 네티켓
5. 웹(WWW)문서를 작성할 때의 네티켓
Ⅴ. 네티즌이 알아야 할 저작권 상식
1. 디자인
2. 사진·이미지
3. 사진·이미지
4. 방명록
5. 사실정보
6. 이름·제목
7. 데이
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