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, 학지사 2013 1. 놀이치료의 개념
1) 놀이치료의 이론적 배경
2) 놀이치료자의 자질과 자격
3) 놀이치료의 제약 원칙
2. 놀이치료 과정
1) 접수 상담
2) 초기 단계
3) 중기 단계
4) 말기 단계
5) 종료
참고문헌
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치료자의 원칙을 함께 살펴보면, 오코너가 엑슬린의 8가지 원칙에서 더 보충하여 치료자의 구체적인 행동사항을 지적하였다. 엑슬린은 치료자가 필요한 경우에 제한을 두어여 한다고 포괄적으로 설명한 것에 비해, 오코너는 놀이치료시간,
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놀이 치료 과정에 대한 연구들에 따르면, 아동들은 놀이 치료 첫 단계에는 대개 주저하며 어물쩍거리는 창조적인 놀이를 하지만, 단계가 점점 진행되면서 자신의 불안이나 좌절, 분노를 표현하는 것으로 나타났다. 놀이 치료에서 치료자의 역
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놀이치료
생태학적놀이치료의 대표적인 인물은 오코너이다. 생태학적 놀이치료에서도 발달을 지향하는 놀이치료들과 마찬가지로 아동의 초기 양육자 혹은 현재 양육자와의 상호관계에서 빚어지는 결함이 다양한 유형의 병리적 행동을 만들
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놀이치료
생태학적놀이치료의 대표적인 인물은 오코너이다. 생태학적 놀이치료에서도 발달을 지향하는 놀이치료들과 마찬가지로 아동의 초기 양육자 혹은 현재 양육자와의 상호관계에서 빚어지는 결함이 다양한 유형의 병리적 행동을 만들
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