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학습하게 될 피타고라스 정리의 기초가 된다고 볼 수 있다. Ⅴ. 수학교구 점판(기하판, 지오보드)의 학습 평가 1. 지오보드 평가의 특징 1) 지식 수 감각 및 패턴 찾기 육성을 위한 활용 도형의 개념 형성을 위한 활용 측도 영역에서의 활용 2)
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를 갖게 만드는 것이 무엇보다 중요하다. 그래픽 계산기를 활용한 수업이 이들 학생들에게 수학에 대한 흥미를 유발하고, 수업시간을 재미있는 시간으로 만들 수 있도록 학습자료 및 학습내용이 제시되어야 한다. Ⅶ. 결론 및 제언 수학교구
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수학교구 기하판(지오보드, 점판)의 의미 Ⅲ. 수학교구 기하판(지오보드, 점판)의 유래 Ⅳ. 수학교구 기하판(지오보드, 점판)의 필요성 Ⅴ. 수학교구 기하판(지오보드, 점판)의 적용사례 1. 대상 : 저학년 아동, 학습개념 : 묶어 세기 2.
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기하판(isometric geoboard)  (3) 원형 기하판(circular geoboard) 3. 기하판의 역사적 배경  (1) 추상화 이전의 구체화 활동  (2) 활동주의 수학교육과 수학화  (3) 현실적 수학교육에서의 기하  (4) 갓테뇨와 기하판 4. 교구의 기본 활용법  
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3. 1학년 국어 읽기 교육 과정 내용 재구성과 수행의 예 Ⅵ. 수학과의 교육과정 재구성 1. 교과 내에서의 재구성 방법 2. 교과 간 통합 재구성의 방법 Ⅶ. 사회과의 교육과정 재구성 1. 필요성 2. 재구성의 방법 및 사례 참고문헌
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논문 36건

학습자중심교과교육연구, 6(2), 159-176. 배호순 (1994). 프로그램 평가론. 서울: 원미사. 서현경 (2008). 수학과 수준별 이동수업에 대한 학생들의 인식과 수준별 이동수업의 개선방안. 오성삼, 구병두 (1999). 메타분석을 통한 한국형 학업성취 관련변
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분석 1. 제 7차 교육과정속에서의 국제이해교육 가. 교과목표, 방법, 평가상에 나타난 지구촌적 관점 나. 내용에 나타난 지구촌적 관점 2. 현행교과서의 지구촌적 관점이 반영된 내용분석 가. 3학년 나. 4학년 다. 5학년 라.
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수학의 향상정도를 알아보려고 것은 좋으나 연구대상아동을 중학생이 아닌 학년이 낮고 구체적 조작물을 다루는 단계의 인지 수준의 아동을 대상으로 연구가 이루어 졌으면 더 좋았을 것이라는 생각이 들었다. 또한 학생이 중학생이라서 단
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분석 및 활성화 방안. 한국교육개발원. 이경희. 2003 미국의 방과후 프로그램. 한국가족복지학. 8권 1호. 한국가족복지학회. 이순형,이소은,이완정,이혜승,이영미,성미영,권기난다. 2005. 21세기 방과후 아동보육. 교문사. 이재분 외. 2008. 초등 보
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목표 4. 다른 교과와의 연관성 5. 단원 내용의 조직 Ⅱ. 학생관 1. 선수학습 2. 단원 학습을 위한 설문 조사 분석 Ⅲ. 지도관 Ⅳ. 학습지도계획 1.단원의 목표 2. 단원지도계획 본시 (1/9차시) 교수  학습안
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  • 발행일 2011.05.30
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취업자료 223건

수학교육의 글로벌 경쟁력 강화에 기여할 것입니다. 마지막으로, 평생 학습자로서 자기계발과 성찰을 꾸준히 이어가며 교육자로서의 전문성과 윤리성을 지속적으로 향상시키겠습니다. 급변하는 교육 환경과 학생들의 다양성에 유연하게 대
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학습 현장에서는 수업의 효과를 극대화하기 위해 교구 분실 및 관리를 철저히 하여 순발력 있는 업무 처리라는 평가받았습니다. (공백 포함 685자) 1. 회사를 선택하는 기준과 교원그룹이 어떻게 그 기준에 부합하는지, 입사 후 교원그룹을
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평가 지표 개발 경험이 향후 연구와 산업 현장에서 큰 자산이 될 것입니다. 1. 대학 특별활동 사례 2. 리더십 활동 사례 3. 성격의 장단점 및 취미/특기 4. 희망 전공분야 및 연구주제 5. 지원동기 및 장래계획 6. 자기소개 및 면학 계획을
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사례로 기술해 주십시오. 답변 글자 수: 400자 (공백 포함) 목차 1. 본인의 역량을 잘 나타낼 수 있는 이수 과목 3개를 선정하여 학습 결과(학점)와 학습 과정에서 배운 점을 기술하여 주십시오. 2. 목표 달성을 위해 스스로 노력하였던 점과
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사례] 듣고 그 과정을 통해 느낀 점을 기술하세요. III. 숙명여자대학교 수시 자기소개서 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 2. 고등학교 재학기간 중
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