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성향을 가진 인간으로 발달해 간다고 보았다. 그의 심리적, 사회적 발달이론을 각 발달단계에서의 자아의 발달이 원활하게 전개되느냐가 핵심으로 각 발달단계는 인간 누구에게나 필수적인 과정이라 하는 것이다.
에릭슨의 이론에서 인간은
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발달해 간다고 보았다. 그의 심리적, 사회적 발달이론을 각 발달단계에서의 자아의 발달이 원활하게 전개되느냐가 핵심으로 각 발달단계는 인간 누구에게나 필수적인 과정이라 하는 것이다.
에릭슨의 이론에서 인간은 환경 속에서 발달하기
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심리 / 2011 / 김영광(학원인) / 교육대학원
네이버 지식백과 Ⅰ. 개념과 주요 특징
1. 프로이드의 정신분석이론의 개념 및 특징
2. 에릭슨의 심리사회이론의 개념 및 특징
Ⅱ. 두 이론이 말하는 발달단계
1. 정신분석
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단계 노년기에 스스로를 돌아볼 때, 스스로의 삶에 대한 만족을 느낄 수 있는 삶을 위한 준비를 해나가야 하겠다.
참고문헌 : 유년기와 사회(에릭 에릭슨 지음, 연암서가, 2014) 1. 서론
2. 본론
2.1 에릭슨의 심리사회적 발달이론
2.2
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영유아 발달 현정환 저 | 창지사 | 2016.02.29 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 본인의 성장 발달이나 성격에 가장 중요한 영향을 미친 인물
2. Erikson의 심리사회적 발달단계에 근거하여 나의 발달과정을 분석
3. 나의 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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이론은 현실적 한계성을 지니고 있다고 생각해 본다.
Ⅳ. 참고자료
아동발달 윤영애, 강순미 외 1명 저 | 태영출판사 | 2015.03.21 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 심리성적 이론
2. 에릭슨의 심리사회적 이론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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발달함
발달에 대한 관점
발달수준이 학습능력을 결정하며 학습이 발달수준을 결정할 수 없음
단계에 맞는 욕구가 충족되어야 하며 그렇지 못할 시 그 단계에 고착되어 다음 단계로의 이행이 어려움
2) 인지발달이론과 정신분석이론의 평가
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사회적 발달이론의 기본개념과 교사의 역할
1) 에릭슨의 심리사회적 발달이론의 기본개념
출생에서 사망까지의 삶은 신체적 심리적으로 성장하는 유기체와 상호작용하는 사회적 영향에
이루어 지는 것으로 심리 회적발달의 8단계
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단계에 도달하는 기간 등은 개개인마다 차이를 가지게 되는 것이다. 연령에 따라 발달 단계가 결부되지 않기에 같은 연령이라도 다른 비교를 해볼 수 있다는 장점이 있다.
5) 각 이론의 교육적 시사점
에릭슨의 심리사회발달이론은 인간의
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에릭슨의 심리사회학적 성격이론
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 에릭슨의 심리사회적발달 8단계
1) 유아기 : 기본적 신뢰감 대 불신감(희망)
2) 초기아동기 : 자율성 대 수치심과 회의(의지력)
3) 유희기 : 주도성 대 죄의식(목적)
4) 학령기 : 근면성
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