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중심으로, 가톨릭대학교 대학원 석사학위논문.
홍창의(2004), 소아과학, 대학교과서주식회사.
대한당뇨병학회 http://www.diabetes.or.kr
http://blog,daum.net/kukmin2002 Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. 이야기 나누기
1. 아동기의 특징과 질병이 미치는 영향
가.
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학습 환경에 내재되어 있는 지식과 기능을 획득할 수 있도록 하고, 학습자의 능동적인 참여활동과 협동학습을 강조하는 학습자 중심의 교육모형이다. GBS를 제시한 생크는 인간이 지향하는 삶의 목적과 교육을 통해서 달성하고자 하는 목적
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학습 이론, 발달 이론과 일치
4) 경험의 구체화
5) 지식의 구조화
6) 수업 계열의 세분화
7) 강화의 역할 강조
Ⅲ. 교수학습이론(수업이론)의 경향
1. 행동주의 학습이론
2. 인지주의 학습이론
3. 구성주의(constructivism) 학습이론
Ⅳ. 교수
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8) 자연탐구 지능
3. 다중지능 교육의 이해
1) 다중지능 교육의 목적
2) 다중지능이론을 활용한 교육과정 구성 방안
3) 다중지능을 활용하는 교수-학습 방법
4) 다중지능 교육의 평가방법 : 프로젝트 스펙트럼(Project Spectrum)
< 참고자료 >
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학습자료
Ⅲ. 중복시각장애아(중복시각장애아동)의 음악치료
Ⅳ. 중복시각장애아(중복시각장애아동)의 동작치료
Ⅴ. 중복시각장애아(중복시각장애아동)의 지도와 훈련
1. 시각중복장애 학생의 지도원리와 방법
2. 중복 장애아의 정의
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교육방법 및 교육공학(21세기 교사를 위한). 교육과학사
김기혜, 유아 교사의 특성과 ICT 활용환경이 ICT 활용수준에 미치는 영향, 이화여대 교육대학원 석사학위논문, 2004.
임철일, 이지현, 장선영(2007) 교육 프로그램 개발을 위한 간편 교수체
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, 롤플레이)의 학습 효과
1. 역할 놀이와 학습 지도 과정
1) 도입 단계에 끌어들이는 경우
2) 전개단계에 끌어들이는 경우
3) 정리 단계에서의 활용
2. 역할 놀이 수업의 기대 효과
Ⅹ. 역할놀이(역할극, 롤플레이)의 개선 과제
참고문헌
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중심학습 패키지 개발 및 평가, 한국간호과학회간호행정학회, 2007
이태화 외 4명, 병원에서의 간호관리역량 교육요구도, 한국간호과학회 간호행정학회, 2006
정경희, 한국형 간호관리진단의 정의와 기획과정 중심의 진단 특성 및 관련요인 개
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Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 영성에 대한 이해(맥켄지의 견해를 중심으로)
Ⅲ. 성남00교회(예장)의 영성교육의 문제점과 개선방향
1. 영성교육의 현황
2. 영성교육의 문제점
3. 영성교육의 개선방향
Ⅳ. 영성교육 프로그램의 실제
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학습목표의 대부분이 매우 잘 다루어졌다고 한다.
앞으로의 전망과 과제
우리 학계에서 구성주의가 거론된 1980년대 후반부터 현재에 이르기까지 국내교육의 교육과정을 구성하는 것에서부터 교수학습 연구물에 이르기까지, 구성주의는 광범
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