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청소년·지역사회가 원활하게 소통할 수 있도록 돕는 기능을 포함하고 있다. 청소년방과후아카데미 참고. <http://www.youth.go.kr/yaca/about/about.do>
사례에서도 지역사회에 참여하고 함께 하는 프로그램을 통해 청소년들에게 사회의 구성원으로
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프로그램을 개발하여 방과후 아카데미에 다니고 있는 청소년들의 긍정적 심리 성숙과 발달을 도와줄 필요가 있다.
둘째, 청소년들과 학부모들의 방과후 아카데미에 대한 서로 다른 이해와 요구를 어떻게 수용해야 할 것인가를 고민해야 할
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수 교육을 통해 전문 인력으로 양성하였고 전국 2,297개소 지역아동센터에 파견하고 있다.
5) 청소년공부방
(1) 청소년 공부방 유형
청소년 공부방 유형은 학습할 수 있는 공간만 제공하는‘가’형과 학습공간 제공 외에 학습
지원 프로그램을
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후견인을 선임하거나 보호시설에 보호위탁 등을 확대·강화
→ 청소년 대상 성범죄를 친고죄에서 반의사불벌죄로 변경
→ 청소년 대상 성범죄 재범의 위험성이 있는 자에 대한 등록정보를 열람할 수 있도록 열람권자를 피등록자의 주소가 있
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할 줄 아는 게 없어서 걱정이에요
장애청소년스카우트PG
지적장애, 가정내 일상생활훈련 부재
기관 및 조직수준의 욕구
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다른 친구들처럼 학원에 다니고 싶어요
서울디딤돌-학원연계, 학습에 대한 강한 욕구
경제적 어려움
지역사회 및 정책
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