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미술치료가 자폐성 아동의 사회성 향상에 미치는 효과(2007, 박선영) 자폐성 장애아동을 위한 임상동작법의 연구 동향 및 한,일 사례연구 비교 한국정서·행동장애아교육학회(구 한국정서학습장애아교육학회), <정서·행동장애연구> 30권2
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교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 /
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한국특수교육학회
이인숙(2001) / 장애형제에 대한 비장애형제의 태도, 우석대학교
조윤주(2008) / 장애형제를 둔 비장애아동의 자아존중감에 대한 미술치료 사례연구, 한국예술치료학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 장애형제(장애인형제)의 욕구
1. 존중
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지도 실태 분석, 한국교원대학교 대학원
2. 김영채, 2001, 민속운동이 초등학생 사회성 함양에 미치는 영향 김영채, 부산교대 교육대학원
3. 도유호 외, 1999, 북한 학자가 쓴 조선의 민속놀이, 푸른숲,
4. 문교부, 1986, 제 4차 즐거운 생활 1학년 국
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무궁무진한 상상력과 긍지 그리고 그 사람의 생각을 엿볼 수 있는 기회가 되었다. 앞으로도 이런 기회들이 많아져 화가들의 생각을 엿 볼 수 있었으면 좋겠다. I. 들어가며
II. 미술교육에서의 수행평가
내가 생각해본 수행평가
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한국 종교 이야기 제1권, 한울.
韓炅恩.(1992). 朝鮮時代 女性禮服에 나타난 紋樣에
관한 硏究-활옷을 中心으로. 誠信女子大學校 産業大學院.
韓國文化象徵辭典 編輯委員會(1992). 韓國 文化 象
徵 辭典 1. 2, 東亞出版社.
허 균(1991). 전통미술의 소
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교육과정 개정중점
1. 국어 교과 성격 규정의 명료화
2. 국어과 목표 체계의 일원화
3. 교육 내용의 정선 및 내적 구조화 지향
4. 교육 내용의 학습 범위와 수준의 구체화
5. 교육 내용의 제시 방식 개선
6. ?방법?에 관한 사항의 상세화
7. ?평
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1. 멀티미디어 아트의 예술적 상상력/정용도/한국미학예술학회/2002
2. 뉴미티어 아트를 활용한 교육 프로그램 연구/고나영/조선대학교 교육대학원/2021 서론
본론
(1) 미술이해
(2) 미디어 아트 이해하기
결론
(1) 정리
(2) 느낀 점
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교육방법도 다빈치와 비슷하게 '자율과 신뢰'였다. 어린 시절 슈바이처는 친구들과 싸움질도 하고 부모 말도 잘 안들었다. 그러나 오 늘날 프랑스령(당시 독일령) 알자스 지방의 목사였던 그의 아버지는 별다른 제재를 가하지 않았다. 슈바이
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미술교육방법 고찰, 한국교원대학교 석사학위논문
최문정(1997) - 중등학교 미술교육의 컴퓨터 그래픽 활용방안, 상명대 교육대학원 석사학위논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. CG(컴퓨터그래픽)의 기본요소
1. 좌표계
2. 점(Point)
3. 선(line)
4. 면
5. 곡
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