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전래동요는 대부분 2음보율 혹은 2음보 연첩인 4음보율로 된 것이 많다. 유아들은 동적이고 경쾌한 속성을 갖는 2음보율의 동요를 선호한다.
(2) 전래동요의 재창작 과정
최근 한국 어린이의 민족 주체성과 정체성 확립을 위한 전통교육을 일환
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전래동요는 전래동화와 마찬가지로 동요가 발생되고 전래되어 온 과거 문화의 독특성을 포함
(6) 유아들의 모국어 학습을 돕는다.
-전래동요는 각 민족의 언어로 표현되는데 오랜 세월을 구전되어 오는 과정에서 다듬어져
가장
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우화
1)우화의 특징
2)우화의 종류
3. 신화와 전설
1)신화의 정의 및 특징
2) 신화의 교육적 의의
3) 신화의 종류
4)전설
4. 서사시적 이야기
5. 전래동요
6. 전승문학의 재화
1) 외국 전승문학의 재화
2) 우리나라 전승문학의 재화
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1) 우화의 특징
2) 우화의 종류
3. 신화와 전설
1) 신화의 정의 및 특성
2) 신화의 교육적 의의
3) 신화의 종류
4) 전설
4. 서사시적 이야기
5. 전래동요
6. 전승문학의 재화
1) 외국 전승문학의 재화
2) 우리나라 전승문학의 재화
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유아들이 우리음악과 세계 음악을 폭넓게 즐기면서 경험하게하고 유아들이 한국 고유의음악문화의 정체성을 느끼면서 다른 나라의 음악을 체험하게 하여 양악과 국악을 함께 즐기는 경험을 하게 하여 적극적인 한국적 적용이 이루어져야한
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외국의 음악교육방법론을 비판적 수용하기보다는 그대로 답습하여 온 경우가 많았었다. 살펴본 바와 같이 하나의 방법론은 창안자가 속한 시대적, 지역적, 심지어는 민족적 특징들을 배경으로 하고 있다. 코다이는 헝가리의 민속음악을 연구
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한국전래동요의 재발굴 및 통합적 활용. 이화여대 사범대학 인간발달연구소.
이경화(2001). 유아의 문해학습에 있어서 큰책접근법의 효과. 이화여자대학교 대학원 박사학위논문.
이상금(1996). 총체적 언어를 위한 전제. 이화여대 사범대학 인
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전래동요, 동시를 활용한 저널쓰기. 경기도교육청2003. Ⅰ 서론
연구의 목적 및 방법
Ⅱ 동시지도를 통한 총체적 언어접근
1. 총체적 언어학습의 개황
2. 총체적 언어접근법의 원칙
3. 총체적 언어학습의 필요성
4. 동시수업
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한국》2002. 9
권능중 안기명 〈부산항 컨테이너터미널의 경쟁력 제고 전략에 관한 실증 연구〉《해양한국》2000. 2
부산해양수산청 〈항만물류중심으로서의 부산항 발전방안〉《한국해양대학교 해사산업대학원 최고 경
영자과정 특강자료》
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특성
1. 중국시장 개방
2. 중국시장의 규모와 특성
Ⅲ. 각국 기업의 대중국 투자 현황 및 문제점
1. 주요 경쟁국의 대중국 투자 현황과 특징
2. 한국 중소기업의 대중국 투자 현황과 특징
3. 한국 중소기업의 대중국 투자의 문
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한국영어 교육이 제대로 되려면 어린이 영어교육도 많은 변화가 있어야 한다고 깨달았고, 어린이영어교육에 관심을 가지게 되었습니다. 조기유학 없이도 영어를 잘하는 어린이, 비싼 과외 교습 없이도 영어를 잘하는 대한민국 교육 과정을
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한국먼디파마
1. 의약분업에 관해 어떻게 생각하는가?
2. 한국먼디파마에서 나오는 제품에 대해 아는 대로 말해 보라.
3. 영업을 하라면 할 의향이 있는지?
4. 좋아하는 스포츠는? 잘하는 스포츠는?
5. 주량은 어떻게 되는지?
6. 영어 실력은(토익
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자질 및 적성, 전적 대학에서의 학업 및 성과, 지원한 전공의 특성 등과 관련하여, 편입 후 학업 계획을 구체적으로 서술하시오.
3. 대학 졸업 후, 진로에 관해 자신이 가지고 있는 비전(vision)과 이에 관련된 계획을 구체적으로 서술하시오.
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과정 (500자 이내 / 13줄 이내 작성)
◻ 안주하는 삶을 산다는 것을 실패를 위한 삶입니다.
2. 장단점 및 성격적 특성 (500자 이내 / 13줄 이내 작성)
◻ 누구보다 높은 장점으로 발휘하는 성격
3. 응시과목 관련 주요 관심분야 및 전문지
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한국외국어대학교 교육대학원에서의 경험을 바탕으로 미래 세대의 행복과 사회 발전에 기여하는 유아교육자로서 책임과 역할을 다하겠다는 확고한 의지를 가지고 있습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공
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