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과업중심 교수법의 가치
짝이나 조별로 수행하는 과업은 많은 장점을 가지고 있다. 교사는 학습의 촉진자로서 다음과 같은 사실에 주목한다. 첫째, 과업은 학습자들이 아는 어떤 언어이든지 사용해 볼 수 있는 자신감을 심어준다. 그리고 그
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수 있다.
4. 과업중심 교수법의 가치
과업중심 교수법은 일상의 실제적인 의사소통 모습과 유사한 조건을 마련하여 의사소통 연습을 시킬 수 있는 과제를 부여하기 때문에 영어 수업에 과업중심 교수법을 활용하면 다음과 같은 교육적 효과가
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수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 과업중심 교수법(Task-Based Instruction)의 정의를 내리고 본인이 속한 교육환경에서 과업중심 교수법을 통해 영어를 잘 가르칠 수 있는 방안을 제시하고 과업중심 교수법의 가치에 대해 살펴보았다. 결론적으로 영
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교육적 과업들이 과업중심 교수법에서 말하는 ‘과업’이라고 할 수 있다.
- 중략 - 과업중심 교수법 (Task-Based Instruction)의 정의를 내리고, 본인이 속한 교육 환경에서 과업중심 교수법을 통해 영어를 잘 가르칠 수 있는 방안을 제시하고,
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과업 중심적 교수법은 실제 의사소통 활동과 관련되어 있는 과업을 목표어를 사용하여 정해진 목표를 달성하는데 그 목적이 있으므로 활동의 중심이 되는 학습자는 목표를 위해서 직접 참여를 통해 목표를 이루고자 노력한다. 따라서 적극적
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수 있는 영어교사의 발굴과 양성에 주력을 해야 한다. 입시위주의 교육환경에서 영어의 역할이 점수와 등급이 아닌 순수한 언어적 수단으로서 자리 잡기 위해서는 학습자가 유아일 때부터 체계적이고 조직적인 영어교수법으로 훈련받아야
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법적 구조를 교육과정의 구성요소 삼았던 구조주의 교수요목(structural syllabus)과 구별된다(박현수 2007).
)을 옹호하는 것으로 해석했다. 1980년대에 들어서 이 교안 자체의 한계점이 제기되었지만, 영어를 사용하는 법을 가르쳐야 한다는 기본 생
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수업을 강요하는 것이 아니라 다양한 수업을 통하여 자연스럽게 음악을 이해할 수 있도록 교육하여야 하며, 이 수업에서는 시각적 효과를 먼저 주어 음악을 감상하는 법과 음악 감상 후 스스로 시각적 이미지를 표현하는 수업을 중점으로 두
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영어과 교육과정 ........................... 6
2.1.1. 의사소통 중심 교수법 ......................... 8
2.1.2. 수준별 교육과정 .......................... 8
2.2. 영어 교재 ...................................... 10
2.2.1. 영어교과서의 역할 ......................
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수 목적 영어 교육 4
2.2 특수 목적 영어 교육 과정 개발 7
2.3 특수 목적 영어 교육 교수의 역할 8
2.4 국내 교양 영어 교육 연구 동향 10
2.5 국내 교양 영어 교육 주요 연구 12
Ⅲ. 본 연구 15
3.1 연구 대상 15
3.2 연구 방법 15
3
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수 있도록 돕습니다. 지속적인 전문성 개발을 통해 교육 효과를 극대화하려는 자세도 강점입니다.
Q10. 앞으로 한국어 교육자로서 어떤 목표를 가지고 있나요?
앞으로는 더욱 효과적이고 창의적인 교수법을 개발하여 학생들이 한국어를 자신
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교수법을 도입하여, 학생들이 글로벌 시민으로서 갖추어야 할 역량을 갖출 수 있도록 지도하겠습니다. 학생들과 학부모, 교사 간의 소통을 강화하여 학교 공동체의 건강한 학습 환경 조성에도 기여하겠습니다.
둘째, 영어교육 프로그램 개발
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영어를 학습하는 데 있어서 문화적 장벽을 넘어서는 방법에 대한 구체적인 연구를 통해, 교육적 공정성을 확보하고, 모든 학생들이 영어를 통해 자신감을 가질 수 있도록 돕고자 합니다. 또한, 다국적 환경에서의 교육 실습이나 국제 교육 프
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본인의 노력으로 얻은 성과를 구체적으로 작성해 주십시오. [400 Bytes 이내]
Ⅴ. 과업이나 과제 수행을 위해 필요한 능력을 개발하고, 조직의 가치 창출에 기여한 경험을 다음의 세부항목에 따라 작성해 주십시오.
1. [경험의 상황과 본인의
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수 있는 방안에 대하여 구체적으로 기술하여 주십시오. (띄어쓰기 포함 100〜400자로 작성)
4. 귀하가 최근 3년 이내에 귀하가 속한 조직(팀, 동아리 등)을 위해 헌신적인 노력을 다한 경험과 그 경험을 통해 귀하가 얻은 것이 있다면 구체
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