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학교에 강연을 왔던 한 바텐더는 자신이 바텐더라는 직업을 선택하자 크게 반대했던 부모가, 열심히 노력해 성공한 이후 완전히 달라졌다고 했다. 아마 그가 아직 성공하지 못했다면 부모의 태도는 달랐을 것이다. 그가 진로를 결정해가는 과
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교육비:한국적 상황분석과 대응 전략 과외와 사교육비, 한국교육재정경제학회
◇ 고형일(2002), 사교육비 경감을 위한 학교교육의 재구조화 방안, 교육사회학 연구
◇ 김욱(1995), 일반계 고등학교 학생의 사교육 실태 분석 연구 서울시내 고등
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교육(이영문 저, 형설출판사)
◎ EBS 다큐프라임 인간의 두 얼굴 1~2부 서론 - 선정 이유
본론
1. 미셸 이전의 전통적 개념
2. 미셸이 말하는 성격적 특질
3. 경험 사례 제시 및 분석
(1) 첫 번째, 경험 사례
(2) 두 번째, 역사적 사례
4.교육
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교육은 무조건 억제 대상이 아니라 부작용을 줄이면서 올바른 방향으로 유도해야 할 우리 교육의 또 한 부분이다. 공교육을 나름대로 보완하거나 함께 경쟁할 수 있는 여러 프로그램들이 존재하기 때문이다. 학교 교육의 부작용을 개선시켜
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교육비 경감 대책이 있다. 경감 대책으로 방과 후 학교 프로그램, EBS 방송강의, 온라인 교육 등이 있는데, 성낙일, 홍성우(2008)는 이 대책의 효과를 연구 분석했다. 그 결과 초등학생과 중학생에 대한 방과 후 학교 프로그램은 전 지역에서 사교
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학교, 교육청은 지역사회의 유관 기관 및 단체와 연계협력체제를 구축하는 일이 필요하다..
- 취약 계층 및 지역 학생들에 대한 방과후학교 지원을 지속적으로 확대되어야 한다(김양분 외, 2011).
(8) EBS 수능과 수능 연계 정책의 지속
지역 간 교
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교육심리연구, 제17권 4호, p. 1-25.
전주연, 이은경, 유나현, 이기학(2004), 집단따돌림에 대한 동조성향과 심리적 특성과의 관계 연구, 한국심리학회지: 학교, 제1권 1호, p. 23-35.
청예단(2010), 실태조사_요약본_자료.
EBS(2008), 다큐멘터리 - 인간의 두
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분석
Chapter 3
Ⅰ.학교 차원
1)교사의 역할(가정 및 학부모와 효과적인 의사소통 관계 구축)
2)학교의 역할
Ⅱ. 가족문제 상담 및 화목한 가정을 위한 프로그램을 진행하는 사회기관
1)서대문 가정행복학교
2)한국 가족상담교육 연구소
3)정신과전
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학교폭력에 대한 심리학적 접근의 모색 : 학교폭력 예방 및 대처 프로그램\", 학국심리학회 심포지엄
권이종( \"학교폭력의 발생배경과 지도방안\".『교육사회학연구』
김종미 “초등학교 학교·폭력 실태 분석” 『초등교육연구』
김준호 “
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학교 측에서는 이에 맞는 진로 프로그램을 제공하여 일과 직업세계를 이해하고, 자기의 소질과 적성을 발견하고 성장할 수 있도록 지도하여야 한다. 서울특별시 교육연구원, [진로탐색 지도자료] (서울:서울특별시 교육연구원, 1991)
가. 교과
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