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말해보기. 2) ‘조그만 사랑 노래’를 다른 매체로 바꾼다면, 어떤 매체로 바꿀 것이며, 어떻게 표현할 것인지 계획 세우기 - 정리하기 판서 동영상 형성평가 ▶ 본시 학습 내용을 구두로 정리한다. ▶ 형성평가를 통해 학습목표 달성정도를
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  • 등록일 2012.06.22
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국어하.고등국어.학습지도안(4.효과적인 표현) (1) 민족 문화의 전통과 계승 (2) 눈길 Ⅰ. 단원 개관 ◇ 단원 학습 목표 ◇ ◇ 지도상의 유의점 ◇ Ⅱ. 대단원 교수ㆍ학습 운영 방안 1. 교수ㆍ학습 계획 (8차시) Ⅲ. 대단원 평가 계획 1.
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2) ‘청산별곡’의 내용 이해와 화자의 정서 알기(모둠활동) ‘청산별곡’의 각 연마다 중심 소재 및 중심 내용, 화자의 정서를 써 보게 한다. 시적 화자의 신분 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 고려가요의
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2001), 의미 구조 유형을 활용한 시조 창작 지도 연구, 한국교원대학교 석사학위논문 이재복(1995), 우리 동화 바로 읽기, 서울 : 한길사 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 창작동화의 필요성 1. 민족의 정서를 심어주기 위하여 2. 바른 우리말과 글을 익히기 위
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2000), 독서교육의 이론과 방법, 박이정 이태욱·유인환·이철현(2001), ICT 교육론, 형설출판사 조영식(1998), 창조적 독서교육, 인간과 함께 자연과 함께 한국교육학술정보원(2000), ICT 활용 교수·학습 지도안 자료집[2] Ⅰ. 서론 Ⅱ. 독서의
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논문 247건

2003) 김윤권, 기독교적 교과 연구 및 지도, (서울: 예비 기독교사 지도서, 2003) 김희자, “기독교학교의 교수·학습 모델 개발”, (총신대 논총, 1996) ______, “기독교학교의 본질과 목적”, (기독교교육연구, 제9권 제1집, 1998) 김학일, 학교폭력 예
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  • 발행일 2014.03.11
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국어교육학 박사학위 논 문,1993),5쪽. 박인기 “문학현상과 국어교육학의 이론과 전략” (한국 초등국어교육9집, 한국초등국어교 육학회,1993),67쪽. 박태호 “반응중심 문학감상 전략과 교수- 학습 방법” (한국 문학 청람회 문학회, 1995),332쪽.
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  • 발행일 2008.11.26
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정서적 만족 3. 1차시 <현대음악이란?> 가. 목표 1) 현대 음악의 쟝르를 3가지 이상 말할 수 있다. 2) 각 장르의 음악, 미술, 문학적 어법에 대하여 말 할 수 있다. 3) 각 장르의 대표곡의 특징과 느낌에 대하여 말 할 수 있다. 나. 교수학습방법
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  • 발행일 2010.02.01
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국어교육학개론』, 삼지원, 2003. 박민수, 『아동문학의 시학 』, 춘천교대 출판부, 2002. 박성방, <열린교육을 위한 총체적 언어학습>, 우리교육, 2002. 배정원, 『나의 첫 동시쓰기』,청솔, 2006. 신옥순. 유아교육학 개론. 학지사. 1994. 이경우.
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2001). 「사회과 수업과 문학의 통합」. 『교육과학연구』32. 한철우(2005). 「학교 독서 지도의 방향과 과제」. 『독서연구』14. [단행본] 김한종 외(2005). 『역사교육과 역사인식』. 서울: 책과함께. 박영목 외(2001). 『국어과 교수 학습론』. 서울:
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취업자료 2,246건

학업을 통해 국어 교육자로서의 전문성을 갖추고, 학생들에게 의미 있는 교육을 제공할 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 1. 진학동기 2. 학습목표 및 계획 3. 기타 특기사항 (지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등) 4. 졸업 후 희망
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국어는 20세기 이후부터 오늘날까지입니다. 09 전기 1. 나례 의식이 가면극에 미친 영향은 무엇인가? (전경욱) 2. 2007 개정 교육과정의 특징이 무엇인가? (노명완) 3. '먹었습니다.'의 형태소를 분석해 보라. 또한 교수-학습 방법을 어떻게 할
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시력 혈액형 특 기 사 항 ※ 상기 기재 사항은 사실과 다름이 없음을 확인합니다. 년 월 일 작성자 : (서명) 1. 지원동기 2. 성격의 장단점 3. 생활신조 및 직업관 4. 사회봉사활동 경험 및 직무 경험 5. 입사 후 포부 및 직무수행계획
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교수님 또는 연구 그룹과의 연계나, 지금까지의 관련 학술 활동을 언급할 수도 있습니다. 5. 장기적 목표 및 비전: 이 학업 또는 연구가 완료된 후의 장기적인 계획이나 비전을 설명합니다. 학업이나 연구를 통해 달성하고 싶은 궁극적인 목표
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교수-학습지도안(1주) 자 기 소 개 서 나의 편식지수는? 교수-학습 지도안(2주) 바른 식생활 알기 튼튼이가 되기 위한 지름길 지금 나의 식생활은? 교수-학습 지도안(3주) 식품 구성탑 우리 몸에 영양소가 부족하면 어떻게 될
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  • 등록일 2008.02.15
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