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가치를 부여해야 한다. 더불어 우리 민족 고유의 보편적 정서가 잘 반영되어 있고, 사회적 합의에 의한 가치있는 내용이면 교재의 조건을 충족시킬 수 있다.
Ⅶ. 창작동화의 지도 방향
창작 동화의 바람직한 지도를 위해서 현행 교사용 지도서
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동화와 더불어 우리 조상들의 삶의 모습과 지혜를 배워 민족적 긍지를 가지게 하는 옛이야기, 어린이가 세상을 보는 눈을 넓혀주는 외국동화도 골고루 만나게 하여 균형 잡힌 책읽기가 되도록 어른이 도와야 한다.
Ⅶ. 창작동화의 교재구성
1.
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있다
5) 현실 이야기는 없고 관념만 있다
6) 동물 이야기를 인간 중심 사고로 맞추었다
4. 초등 문학 교육의 발전 방향
○ 교재 재구성의 원리
○ 창작동화의 유형
○ 창작 동화의 교육적 가치
5. 『강아지똥』의 재구성
Ⅲ. 결 론
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상실, 열화당 Ⅰ. 문학창작교육
1. 문제 발견 능력
2. 구성하는 능력
3. 수사적 능력
4. 창작에 대한 자율 조정능력
Ⅱ. 시창작교육
Ⅲ. 소설창작교육
Ⅳ. 동화창작교육
Ⅴ. 음악창작활동
Ⅵ. 현대미술창작행위
참고문헌
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동화를 중심으로, 경기대학교 석사학위 논문.
2. 홍명주. (2008). 한국 전래 동화와 창작 동화에 나타난 성 역할 관념 분석, 영남대학교 석사학위 논문.
3. 한우리독서문화운동본부 교재집필위원회. (2005). 독서자료론 독서지도방법론, 위즈덤북.
4
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지도 자료」에 수록된 동시동요의 분석, 이화여자대학교 석사학위 청구논문.
꼬망쎄(1996～1997). (주)한국교육출판.
명지전문대(1998). 주제중심 통합교육과정. 양서원.
박경희(1993). 이주홍 동화의 ‘재미’연구. 동아대학교 교육대학원 석사학
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동화 카테고리에서의 헤르만 헤세 창작동화 고찰> 계명대학교 2000
<인터넷 사이트>
교보문고, 음악이 있는 그림책
(http://booklog.kyobobook.co.kr/kyobomd/B2765371/31397)
히스토피아 닷컴
(www.histopia.com)
세계무형유산
(www.unesco.co.kr)
I-BA 국제 독서 치
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-‘기하’의 삶으로 드러나는 박민규의 사회인식
2. 대왕자본주의의 기습
-세계화와 자본주의의 냉담, 그것의 소설적 형상화
3. 아, 하세요 대중문화
-박민규 소설의 서사구성과 대중문화
Ⅲ. 나가며
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동화문화사, 230- 233.
조동일(1978), 「박지원」, 『한국문학사상사시론』, 지식산업사.
조동일(1994), 『한국문학통사3』,지식산업사.
주칠성(1996), 『실학파의 철학사상』, 예문서원 ,151-161.
주홍성 외(1996), 『한국철학사상사』, 예문서원.
차용
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2. 연구의 필요성
3. 연구 방법과 제한점
Ⅱ. 본론
1. 외모지지상주의 배경 및 원인
2. 외모지상주의 사회 문제점
3. 외모지상주의에 대한 인식 실태
4. 변화 전략
Ⅲ. 결론
1. 연구 정리
2. 앞으로의 방향
Ⅳ. 참고 문헌
Ⅴ. 부록
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동화전자산업(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사
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동화산업(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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농업회사법인동화농산(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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(주)동화정밀공업에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사
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(주)동화아이엔디에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사
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또는 관련 활동에서 주어진 목표를 달성한 사례를 들고, 그 과정에서 배운 점과 본인에게 미친 영향을 서술하시오.
4. 동화기업과 동화엠파크의 기업 문화와 가치에 부합하는 본인만의 마케팅 아이디어 또는 활동 계획을 제안하시오.
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지도교사로 1년간 일을 했습니다.
아이들과 함께 동화책을 읽으면서 제 개인적으로도 참 많은 깨달음을 얻은 시간이었습니다. 언제나 착한 아이, 나쁜 아이 식의 대립구조로 이분법적인 사고방식을 강요했던 것이 예전 동화책이라면 요즘 동
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동화미디어창작학과가 지향하는 창작력 강화와 미디어 융합 인재 양성에 부합하며, 학과의 발전과 더불어 독창적이고 다양한 이야기들을 세상에 풀어내는 데에 기여할 준비가 되어 있습니다. 앞으로 학과에서 배우고 성장하며, 참신한 이야
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동화미디어창작학과에서 더 높은 수준의 창작 활동을 펼치고, 창의적이고 감성적인 콘텐츠를 만들어내는 데 기여하고자 합니다. 건국대학교 일반대학원 동화미디어창작학과 자기소개서
1. 본인의 동화 및 미디어 창작 경험에 대해 구
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남는 사례와 그 성과를 설명해주세요.
3. 동화그룹의 디자인 업무에 기여할 수 있다고 생각하는 본인만의 강점과 그 이유를 적어주세요.
4. 향후 디자인 분야에서 이루고 싶은 목표와 이를 위해 어떤 노력을 하고 있는지 알려주세요.
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