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서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지실천 관점을 조사하여 작성한다.
(1)생태체계적 관점
(2)임파워먼트 관점
(3)강점관점
2. 임파워먼트가 청소년의 학교적응에 미치는 관점의 영향을 사례를 들어 작성한다.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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치료가 빈곤아동의 행동문제와 사회적 능력에 미치는 효과, 남서울대 디지털 정보대학원
2. 조희숙, 저소득가정 부모의 양육태도와 아동의 학업성취 및 자존감에 관한 연구, 명지대 사회복지 대학원
3. 엄명용 외, 사회복지실천의 이해, 학지
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가계도와 생태도를 그리고 그들이 필요한 욕구를 사정하고 강점을 파악하여 실천 목표와 계획수립의 과정을 통해 사회복지사로서의 역할을 간접적으로 경험해보았다. 클라이언트의 말 속에서 진정으로 원하는 욕구를 파악하려면 무엇보다
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문제라고 제시한 문제 자체를 해결하지 않고 클라이언트 아버지의 원가족과의 접촉을 통해 가족이 제시한 문제가 해결되었다. 즉 가계도를 활용해서 문제 배경을 인식하고 해결을 이끌어 낼 수 있었다. 가계도와 생태도의 정의 및 그림
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가족이 문제라고 제시한 문제 자체를 해결하지 않고 클라이언트 아버지의 원가족과의 접촉을 통해 가족이 제시한 문제가 해결되었다. 즉 가계도를 활용해서 문제 배경을 인식하고 해결을 이끌어 낼 수 있었다. 가계도와 생태도
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가족이 문제라고 제시한 문제 자체를 해결하지 않고 클라이언트 아버지의 원가족과의 접촉을 통해 가족이 제시한 문제가 해결되었다. 즉 가계도를 활용해서 문제 배경을 인식하고 해결을 이끌어 낼 수 있었다. 가계도와 생태도
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빈곤과 함께 복합적인 가족문제를 지니고 있음을 사례를 통해 볼 수 있었다. 빈곤가족의 문제는 단순한 경제적 문제 뿐 아니라 심리적, 정신적, 환경적인 모든 문제를 가지고 있기 때문에 현실적으로 그들 스스로의 노력에 의해 해결할 수 있
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보니 새벽까지 공부가 이어져서 늦잠을 자게 되는 문제점이 있다.
5 - 5 1. 가족 초기 상담기록 및 가족 사정을 위한 가계도
2. 가족 욕구 및 문제 사정과 생태도
3. 가족 사례관리 서비스 계획
4. 위 1 ~ 3번 내용을 스토리 형식으로 서술
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: 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 사정도구
I. 가계도
II. 생태도
III. 소시오그램
IV. 사회적 관계망 지도
V. 생활주기표
* 참고문헌
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치료와 치료 후 소일거리라도 있으면 일을 하고 싶다고 말씀하셨다.
가계도
생태도
조치기준:
1)전문적인 정신병원 연계
2)정신보건 센터 상담과 지속적인 치료 연계
3)노인복지기관을 이용하여 다양한 프램그램에 참여 유도
4)자활후견기관
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