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습목표를 일러둠으로써 학습이 끝났을때의 조건이 무엇인지에 대해 기대감을 주었다. 자신들이 알공 있는 시장에 대해 말해보라 함으로써 선수학습회상을 자극하여 새로운 정보를 학습하는데 필요한 기능을 자극시켰다. 또한 새로운 자극을
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습력을 기르는 열린교육, 서울 : 해동출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주제중심학습(주제중심교육)의 의미
Ⅲ. 주제중심학습(주제중심교육)의 목적
Ⅳ. 주제중심학습(주제중심교육)의 편성
1. 주제 중심 통합 교육과정의 편성 체제
2. 활동 주
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운동방법
Ⅱ.지도안
1.수업의 배경 및 목적
2. 단원의 성격(교육적 특성)
3. 지도의 기초
4, 학습 목표
5. 단원의 지도 계획
6. 지도상의 유의점
7. 학습지도 세부시간 계획
8. 주차별 세부 계획
9. 본시 수업의 전개
10.평가
Ⅲ. 참고문헌
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- 중학교 1학년 사회
- 대단원: Ⅲ.남부지방의 생활
- 중단원: 4. 관광산업이 발달한 제주도
- 소단원: (3) 활발한 관광산업
1. 학습과제 분석
2. 단원의 지도 계획
Ⅲ.본시 교수■학습 운영계획
Ⅳ. 판서계획
Ⅴ. 본시 수업 지도안
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수업을 지배해서는 안 되며 교사는 매체를 통하여 학습자를 지속적으로 학습에 유인하기 위해 동기 유발의 기능이 이루어 질 수 있도록 즉 학습 동기 유발부분과 학습자들의 사후 활동에 매체를 적극적으로 활용하고 이 단원을 통하여 학습
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계획서에 따라 발표 자료를 만들고 친구들 앞에서 발표하는 시간을 가질 거예요. 다음시간에 계획서와 슬라이드 자료 준비해 오도록 하세요. 그리고 계획을 다 세우지 못한 사람은 완성해 오도록 하세요.
2′
< 본시주제 수업 지도안 - 2. 애
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습과 협력학습
2) 인터넷에서의 개별학습
3) 인터넷을 이용한 교수?학습 자료 수집
2. 음악용 software의 활용
3. Power Point 활용
4. OHP
5. 각종 시청각 자료
Ⅴ. 음악과 ICT(정보통신기술)활용교육의 교수학습모형
1. 가창일반 학습모형
1) 특
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습 준비와 제작이 성실하지 못하고, 작품을 소홀히 다루며 주변정리가 미흡하다.
하 1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 학습문제
4. 단원의 목표
5. 학습모형의 흐름
6. 교재 연구
7. 수업전개 계획
8. 본시학습 지도안
9. 형성평가
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수업 과정
Ⅴ. 유치원교육과정(유아교육과정)의 통합교육과정
Ⅵ. 유치원교육과정(유아교육과정)의 교수학습방법
1. 활동이 연계적으로 이루어지는데 중점을 둔다
2. 유아들의 자발적인 참여에 중점을 둔다
3. 활동의 시작은 주로 유아
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습공동체 운동의 의미와 전략."
「마을 전체가 배움터이다: 학습공동체를 위한 다양한 실험들」. 한국YMCA연맹. ______(2001). 「성인여성의 학습동아리활동 시범지원방안에 관한 연구」.
교육부 여성교육정책연구과제
이희수(2001). "학습사회에
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