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+)
p = (1+01)p +0+
= 1p + 01p + 0 +
= 1p + 0(1p +) +
= 1p + 0q +
q = 1p +
p 1p p 0q p
q 1p q
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2장 학생의 심리적 발달
1.발달의 기초
2.지적 언어적 발달
3.사회 정서적 발달
제 3장 학생의 심리적 개인차 : 지적 특성
제4장 학생의 심리적 개인차 Ⅱ : 정의적 특성
제5장 행동주의 학습 이론
1. Pavlov의 고전적 조건화(조건반사설)
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연습문제 ----------------- p. 3
○ 1번
○ 2번
○ 3번
○ 4번
○ 5번
Ⅲ. 제 2장 연습문제 ----------------- p. 8
○ 1번
○ 3번
○ 4번
○ 5번
○ 6번
Ⅳ. 제 3장 연습문제 ----------------- p. 11
○ 3번
○ 5번
○ 6번
Ⅴ. 2007년도 Report와의 비교 및 분석 --
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E_ST> | ε
<ASSIGNMENT_ST>→ <identifier> \':=\' <EXP>
<CALL_ST>→ \'CALL\' <identifier>
<COMPOUND_ST>→ \'BEGIN\' <STATEMENT*> \'END\'
<STATEMENT*>→ <STATEMENT*> \';\' <STATEMENT> | <STATEMENT>
<IF_ST>→ \'IF\' <CONDITION>
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3장. 변수와 연산자
1] 변수란?
2] 연산자
3] scanf
4] 문제풀이
4장. 데이터 표현 방식의 이해
1 컴퓨터가 데이터를 인식하는 방법
2] 데이터 표현 단위인 비트(bit)와 바이트(byte)
3] 정수와 실수 표현 방식
4] 비트 단위 연산자
5] 연습문제
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연계시켜주는 과목이다. 1. 교육 목적 및 목표
2. 세부 목표
2장. 계획안 전략, 추진 계획, 실행 방안
3장. 교과 운영의 방향
4장. 계획안
5장. 졸업 후 취득 자격증과 진로 분야
6장. 교과과정 운영방침
7장. 교육과정 및 교과목 소개
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컴파일러\\LEX
C:\\2007_2학기\\강의자료_컴파일러\\LEX>flex -oex0412.c ex0412.l
\"ex0412.l\", line 14: unrecognized rule
\"ex0412.l\", line 24: EOF encountered inside an action
<<여기서 에러를 수정하고, 다른 이름(ex04120.l)으로 저장함>>
C:\\2007_2학기\\강의자료_컴
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공학 교재 2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 요약 + 적용 방안
1) 2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용
2) 2장에서 선정한 주제에 관한 적용 방안
4. 교육공학 교재 3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 요약 + 적용 방안
1) 3장에서 선정
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문제중심학습(PBL)의 개념 및 배경
Ⅱ. 문제중심학습(PBL)의 특징
Ⅲ. 문제중심학습(PBL)의 절차 및 과정
Ⅳ. 문제중심학습(PBL) 적용 사례
교과서 1장~10장 요약,정리
제1장 교육공학의 학문적 성격
제2장 교육공학의 심리학적 기초
제3장
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2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안
1) 2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용
2) 2장에서 선정한 주제에 관한 적용방안
4. 3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안
1) 3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용
2) 3
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