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과정지향의 원칙
(3) 조정의 원칙
(4) 합의의 원칙
(5) 능력 부여자로서의 역할의 원칙
2) 레인 보고서
3) C. F. McNeil의 지역사회복지 원칙
4) R. John & D. F. Demarche의 지역사회복지 원칙
Ⅴ. 지역사회복지의 문제해결과정
1. 문제발견 및 분석
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장점
2) 통신언어의 단점
4. 바람직한 통신언어 사용 방안
1) 통신 실명제 도입
2) 신고 제도의 활성화 및 법안 확립
3) 욕설 방지 프로그램 개발
4) 사이트 운영자에 대한 처벌 강화
5) 인터넷 예절 교육
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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교육대학원, 2008
조동일, 『한국문학통사2』, 지식산업사, 2005
최승범, “「안빙몽유록」에 대하여”, 國語文學 Vol.24, 전북대학교 국어국문학회, 1984. 1. 신광한과 기재기이
1.1 작가 ‘신광한’
1.2 기재기이
2. 안빙몽유록
2.1. 줄거리
2.2.
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 인간발달
I. 발달의 개념
II. 인간발달에 영향을 미치는 요소
III. 인간발달의 원리
IV. 발달의 영역
V. 인간발달의 단계와 발달과업
VI. 인간발달단계에 따른 사회복지실천과의 연계
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organization)
4. 역동적 조직(????dynamic` organization)
Ⅳ. 학습조직의 특징
Ⅴ. 학습조직과 지식경영
Ⅵ. 학습조직의 사례
1. 새로운 촛불찾기
2. 점등식
3. 등대모임
4. 2부 활동
Ⅶ. 향후 학습조직의 발전 방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
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과정
3) 영향
4. 제4단계 : 근면성 대 열등감
1) 개념
2) 학교교육
3) 새로운 기술과 지식
4) 영향
5. 제5단계 : 정체감 대 정체감 혼란
1) 개념
2) 정체감
3) 영향
6. 제6단계 : 친밀감 대 고립감
1) 개념
2) 영향
7. 제7단계 :
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저, 어가, 2017 I. 사회복지행정의 개념
II. 사회복지행정의 이념
III. 사회복지행정과 일반행정
1. 사회복지행정과 일반적 행정과의 공통점
2. 사회복지행정과 일반적 행정과의 차이점
IV. 사회복지행정가의 역할
* 참고문헌
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대하여 ” 경남발전, Vol.- No.77, [2005] 목차
1.서론
위기의 가족.
2.본론
(1) 사회적 지원을 통한 가족 문제 해결.
(2) 전통적 가치 회복을 통한 가족 문제 해결
(3) 새로운 가족 모델을 통한 가족 문제 해결
3.결론
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공통적으로 입력해두고 성범죄자가 이사를 가거나 직장을 옮기면 주변에 적극적으로 알려 주의할 수 있도록 해야 한다는 의견도 제기되고 있다.
교육 대상
교육 내용
특징
청소년
성매매 위험성, 착취과정, 탈출전략
학교 교과과정에 실시
성
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교육상담 지침서, 서울: 이화아동상담센터, 2001
Kagan - 협동학습, 수원중앙기독초등학교 협동학습연구모임 역, 디모데, 1999 Ⅰ. 협동학습의 이론
1. 협동 학습의 개념
2. 협동학습의 특징
3. 협동학습의 기본요소
1) 긍정적인 상호의존성
2)
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