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관한 가치감을 예민하게 한다.
외국어와 비교할 수 있는 가치를 줌으로써 모국어를 보다 명확하고 주의 깊게 발음할 수 있는 자극을 준다.
외국어 교사는 모국어 교사의 제일의 동맹자이다.
2) 소극적인 견해(자기의 체험, 실험 → 대체로 부정
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국어교육과 관련된 면을 살펴보면, 자료를 찾아 사고의 폭을 확장시킨 뒤 자기의견을 정확하게 표현하고, 수업이 끝난 후 생각한 것과 느낀 것을 페이퍼로 제출하는 활동에서 이루어진다.
영어교육은 교사가 제시하는 해외(영문) 인터넷 사
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수학 교육에서의 협동학습: 인식론적 증거와 그 활용, 현대 초등교육의 탐색, 정확실 교수, 정년기념 논문집 간행위원회, 서울 : 교육과학사
스펜서 케이건(1999) - 협동학습 Cooperative learning, 기독초등학교협동학습연구모임 디모데
임희준·차정
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영어공용화’에 대한 의견을 토론
지에 기입하며 모둠별로 토론한
다.
모둠의 의견을 수렴하여 각 모둠
의 대표가 발표한다.
토론법
모둠별로 토론시
주제에 벗어나지
않도록 분위기 조
성을 한다.
정리 및 평가
본문내용
정리
서론-본론-결
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수학과 교과용 도서의 사용 방향
ⅵ. 한국교육개발원·교육과정개정연구위원회(1997), 제7차 교육과정에 의거한 교과용 도서 개발 지침 연구, 한국교육개발원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교과용도서의 특징
Ⅲ. 교과용도서의 변화
1. 달라진 내용은
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수학적 성향에 미치는 영향, 전남대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 구조중심협동학습의 개념
Ⅲ. 구조중심협동학습의 특성
Ⅳ. 구조중심협동학습의 원리
1. 긍정적인 상호의존
2. 개인적인 책임
3. 동등한 참여
4. 동시다발적인 상호작용
Ⅴ.
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교육적 활용
제11장 인터넷을 활용한 영어학습
1. 이론적 배경
2. 학습 방법 및 자료 설계
3. 영어 Idiom 학습 활동을 위한 시스템 설계 및 구현
제12장 교육정보화
1. 정보화시대의 교육
2. 정보화교육환경개선을 위한 분야별 연구
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자기 주도적 학습을 약화시킨다.
3) 공교육의 활성화와 사교육비의 경감효과
5. 선행학습 금지법에 대한 반대의견
1) 선행학습은 학습곤란을 해소시켜준다.
2) 선행학습 없이는 학습목표를 성공시키기는 힘든 경우가 많다.
3) 사교
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소개서 Ⅰ. 학급실태 분석
1. 대상
2.(국어)과 영역별 학습 선호도 조사
3. 분석 및 대책
4. 좌석배치
Ⅱ. 수업의 설계
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 지도 계획
5. 단원의 평가 계획
6. 지도상
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국어 교사로 재직한 황순원은 지속적으로 단편소설을 발표했고, 1953년에는 장편 작가로서 그를 인정받게 한 장편 소설 《카인의 후예》를 발표한다. 1957년에는 경희대학교 국문과 조교수로 전임하여 생활이 안정되면서 김광섭, 주요섭, 조병
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