|
관에 갔다면 10년 전과는 전혀 다른 감상을 할 수 있었을 것이다.
미술을 잘 이해하고 감상하려면 먼저 탐구 역량이 필요하다. 스스로 알고 싶다는 욕구가 있어야만 미술과 관련한 다양한 지식들을 습득할 수 있고 더 나아가 미술 작품을 직접
|
|
|
해하고 느끼는 과정이다. 이를 위해 다음과 같은 역량과 노력이 필요하다.
1) 역사적 맥락 이해
미술 작품은 특정 시대와 사회적 배경에서 탄생한 산물이다. 작품을 온전히 이해하기 위해서는 그 배경이 된 시대의 역사, 철학, 문화에 대한 이
|
|
|
미술에 있어서 자신의 목소리를 당당하게 외치고 표현하는 것이 미술을 잘 이해하고 감상하는 최고 역량이라고 나는 생각하는 바 이다. 1. 전체 강의 및 교재를 읽고, 가장 인상 깊고 흥미로웠던 ‘장’을 하나 고르시오. 이 장의 내용이
|
|
|
합니다. <미술의 이해와 감상> 과제는 총 4개의 문제로 구성되며, 4개를 모두 답해야 합니다. 4개 과제를 모두 합하여 A4 3장 분량으로 작성해야 합니다.
1. 전체 강의 및 교재를 읽고, 가장 인상 깊고 흥미로웠던 ‘장’을 하나 고르시오.
|
|
|
미술에 대한 역량과 경험을 쌓는다면, 미술을 보다 깊이 이해하고 감상할 수 있을 것이다.
참고문헌
미술의이해와감상 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
<미술의 이해와 감상> 과제는 총 4개의 문제로 구성되며, 4개를 모두 답해야
|
|
 |
과제화법
12. 학교생활화 또는 친구화
13. Starter Sheet
14. 테두리법
15. 역할 교환법
16. 자아감각 발달법
17. 핑거 페인팅(Finger Painting)
18. 과거ㆍ 현재ㆍ 미래 나타내기법
19. 기타의 방법
Ⅳ. 특수교육대상 학생을 위한 미술치료 사례
1. 미
|
|
|
감상하는 법과 음악 감상 후 스스로 시각적 이미지를 표현하는 수업을 중점으로 두어 창의력 신장에도 도움을 줄 수 있다. 그래서 대중음악을 통하여 친근함을 형성할 수 있으나, 이 음악들이 모두 교육적으로 이점이 되는 것이 아니기 때문
|
|
|
구성이다. 이것을 통해 독서 지도와 관련된 시간적 문제를 해결할 수 있으며, 학교 교육과정과 더불어 진행할 수 있어 육체적 부담감을 줄일 수 있을 것이다. 알찬 내용으로 구성된 독서기록장을 올바로 활용한다면 학교내 독서교육에 독서기
|
|
|
미술, 문학적 어법에 대하여 말 할 수 있다.
3) 각 장르의 대표곡의 특징과 느낌에 대하여 말 할 수 있다.
나. 교수학습방법
1) 다른 예술과의 연관성을 찾아서 각 사조(思潮)를 하나의 형태(Gestalt)로서 지각한다.
2) 4개 모둠(인상주의, 표현주의
|
|
|
놓여진 물음들
5. 백남준의 작품세계
6. 인터렉티브로 완성되는 미디어 아트 작품 감상
7. 미디어 아트의 발전 방향
가. 생물학적 지평을 넘어선 미디어 아트
나. 우리나라 미디어 아트의 현주소와 나아갈 방향
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
 |
과제나 업무수행 중 좋은 결과를 얻기 위하여 다른 사람들을 효과적으로 설득하기 위해 자신이 사용했던 방법은 무엇이며, 그 결과는 어떠했는지 구체적으로 기술하시오. [1300 Bytes 이내]
4. [대인관계] 다른 사람들과 함께 팀을 이루어 과제
|
|
 |
미술교육과정에서 제시하는 박물관교육의 새로운 연구동향과 현안을 탐색해 보면서 현실적인 연구주제로 만들어 보겠습니다. 더불어 학생들의 실질적인 미술감상 실력을 늘리고 멀티미디어를 활용해 미술 작품의 시각을 교육할 수 있는 구
|
|
 |
미술교육과정을 잘 이해하며 교육과정의 한계점을 충실히 개선해 나갈 수 있는 미술 전문교육자로서의 꿈을 이뤄갈 것입니다. 그리고 저의 교육대학원 연구 과제를 점점 발전시켜 미술사와 미술 감상의 통합적 교육을 잘 활용할 수 있는 교
|
|
 가격 : 1,000원
|
 가격 : 1,000원
|
메뉴펼치기
