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01. 꽃잎으로 화전을 만들어요 (만 5세 / 과학, 요리 활동)
02. 버섯전을 요리해요 (만 5세 / 과학, 요리 활동)
03. 삼색주먹밥을 만들어요 (만 5세 / 과학, 요리 활동)
04. 토마토의 변신 (만 4세 / 과학, 요리 활동)
05. 과일화채 만들기 (만 5세 /
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이야기를 재구성할 수 있는 능력을 가지고 있다.
등장인물에 따라 캐릭터를 파악하고 언어로 표현
할 수 있다.
동화책,
다양한 둥물 그림 사진
활동
영역
생활
영역
활동내용
기대되는 학습효과
자료 및 유의점
교사
유아
소풍을 가면 기분이
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책 소개
주제선정 이유
<언어활동 계획안>
<미술활동 계획안>
<수학활동 계획안>
<과학활동 계획안>
<견학활동 계획안>
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2. 동화책의 사진
3. 줄거리
4. 작가·옮긴이 소개
5. 질문목록(문학 작품 중심의 계획)
6. 연관활동계획안
7. 세부 활동 계획안 작성
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활동을 해보았으면 좋겠니?
C:나이테를 그려보고 싶어요~
T:그렇구나~ 다음시간에는 나무나이를 그려보는 조형활동 시간을 갖도록 하자
C:네, 선생님!
활동 평가
- 나무의 성장과정에 이해를 하고 있는가?
- ‘나무’의 노래가 유아의 흥미를 느
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때에 오늘 배운 노래 처럼 물건
사가세요~ 하면서 재미있게 놀이 하도록 해요.
C : 네
활동시 유의점
유아들이 노래를 익히는 수준에 따라서 반복하거나 다음 단계로 넘어간다.
글씨를 모르는 유아들을 위해 가사를 짚어가며 읽어 준다.
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맞춰서 표현해 본다.
- 조별로 모여서 하나의 꽃이 되는 것을 표현해 본다
- 앞에 나와서 조별로 발표를 한다.
꽃 사진, 카세트, 테이프
평가 귀가지도
13:40~14:00
오늘 하루 일과에 대해 평가한다.
- 어떤 활동이 가장 기억에 남니?
- 내일 활동
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래의 내용을 회상하며 이야기를 나눈다.
T: 어떤 과일들이 나왔나요?
T: 시장에서는 또 어떤 물건들을 살 수 있을까요?
T: 이런 물건들을 시장에서 말고 또 어디에서 살 수 있을까요? /그래요
T: 선생님이 음률영역에 시디와 가사자료를 둘 테니
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게임을 시작한다.
15분
물고기 그림판,
비늘퍼즐,
융판.
책상,
출발신호 악기,
상자,
빨간색 콩 주머니,
파란색 콩 주머니
칠판
마무리
정리 후 평가 한다.
- 싸우지 않고 다들 잘 했구나.
게임을 해 보니 어때? 어떤 점이 재미있었니?
게임을 하면
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에 집어넣은 다음 뚜껑을 닫아 몇 분이 지나면 마취가 된다. 마취시킨 개구리의 피부를 항문 가까이에서부터 몸의 정중선을 따라 아래턱의 맨 끝 부분까지 가위나 칼로 절개하고 뒷다리 부분의 피부를 옆으로 베어 이를 좌우로 펼친 다음 복
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