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, 옥상)으로 이동하여 활동을 할 수 있다.
18:00~
조용한 놀이 및
귀가(통합보육)
- 귀가준비를 하고 부모와 유아의 상태에 대해 이야기하고 개별 귀가한다.
일과평가
유아관찰
(유아명 : , 영역 : )
(유아명 : , 영역 : )
관찰에 따른 평가
세탁
세척
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보육계획안
주
1주
2주
3주
4주
5주
7월 1일~7월 6일
7월 8일~7월 13일
7월 15일~7월 20일
7월 22일~7월 27일
7월 29일~8월 3일
소 주 제
즐거운 운동과 휴식
깨끗한 나와 환경
맛있는 음식과 영양
안전한 놀이와 생활
여름의 날씨
등원 및 맞이하기
[사회관
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전반적인 시설실습 유의점
1) 보육 실습생의 정신 자세와 근무태도
2) 교구 제작
3) 수업 진행
4) 근무 시간
5) 지도 교사의 지도에 따름
6) 용모
7) 주번 근무
5. 실습일지 적는 법 조언과 기입사례
실습일지 적는 법 조언
실습일지 사례
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만들기를 해보았다. 그 후 언어영역에서 배운 여름 곤충을 벽돌블록 숲 위에 올려 장식하며 만들 수 있었다. 6월4주
7월1주
7월2주
7월3주
부부수업계획안(동화)
부부수업계획안(만들기)
부부수업계획안(이야기나누기)
전체수업계획안
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또 먹었어요!
T: 친구들 오늘 동화 재미있었어요? / C: 네~
T : 가장 기억에 남는 장면은 어떤 장면 이였나요?
C : 꼬마 악어 몸이 분홍색이 되는거요!, 악어가 샐러드가 보육실습생의 준수사항
보육실습 일지 기재상의 유의점
보육실습일지
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보육 귀가 준비 및 하원하기-영아의 일과 내용전달하기
통합보육 및
하원
(16:00 ~ 17:00)
·연장반 보육아동 연장반으로 이동
놀이 평가 및 다음날 지원계획
월
지난주 놀이지원 인형놀이를 하는 영아들에게 이불과 베게를 제공하여 영아들이
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생활하기 이해도 차이
(5) 교사의 관련변인에 따른 안전하게 생활하기 이해도 차이
Ⅲ. 논의 및 결론
1. 5세 누리과정의 신체운동․건강 영역에 대한 만4세반 유치원 교사의 이해도
2. 5세 누리과정의 신체운동․건강 영역
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보육 귀가 준비 및 하원하기-영아의 일과 내용전달하기
통합보육 및
하원
(16:00 ~ 17:00)
·연장반 보육아동 연장반으로 이동
놀이 평가 및 다음날 지원계획
월
놀이지원 - 교사는 습자지를 제공하였고 영아들은 습자지 소리를 보며 알록달록 이
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- 기저귀를 갈 때 좋은 느낌- 웃는 얼굴의 표정의 아기그림을 보여주며 기저귀를 갈아서 좋은 느낌이 들어서 웃고 있다고 이야기해주었고 우는 얼굴의 아기그림을 보여주며 좋은 느낌과 나쁜느낌의 구분을 해보며 응가나 쉬를 해서 기저귀를
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및 평가
2. 비고츠키의 인지발달이론
(1) 비고츠키의 생애
(2) 언어 및 사고의 발달
1) 언어발달단계
2) 사고발달단계
(3) 근접발달영역
1) 1단계(타인조절)
2) 2단계(자기조절)
3) 3단계(자동
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1) 정의
2) 사업목적
3) 기능 및 역할
2. 취업 구인 공고 찾는 방법
3. 이력서 & 자기소개서
(요구되는 자격 요건 및 역량)
4. 면접
1) 사전준비
2) 면접 및 평가 방법
3) 합격 통보까지의 과정
5. 육아종합지원센터 업무 환경
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후 포부
<2>유치원교사 경력직
1. 성장과정 및 가족사항
2. 성격의 장단점
3. 사회경험 및 직업관
4. 지원동기 및 입사 후 포부
<3>어린이집교사 신입직
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조 및 가치관
4. 지원동기 및 입사 후 포부
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7월 21일
장구 수업이 끝나고 장구의 양쪽 장구의 소리가 왜 다르게 나는지 궁금하다며 질문을 한다.
장구를 연주하면서 느꼈던 소리에 대해서 질문하는 모습에서 창의적으로 탐구하는 모습이 느껴진다.
기본생활
7월 18일
미술활동 후 손을 씻
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계획에 대해서 이야기한다.
기본생활
1월 10일
미술활동을 하고 손을 씻으면서 대충 손을 씻고 그냥 돌아서 나온다.
간식 시간이라는 것을 알려주고 깨끗하게 손을 씻고 간식을 먹는 것이 좋겠다고 이야기 나누고 함께 손을 깨끗하게 씻어보았
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하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다.
다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지
관찰기간 : XXXX년 08월 01일 ~ 08월 31일
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생활의 여유(자동완성형 포함)
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