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. 또 커튼콜때 오달수님이 춤을 추면서 일일이 배우들을 무대 앞으로 안내 하던 것이 너무 재미있었고 보기 좋았다. 배우 오달수님의 많은 대사를 잘 표현해 낸 것과 코끼리를 형상화한 배우들이 인상깊게 머리에 남는 연극이다.
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Report
( 코끼리를 쓰러뜨린 개미 줄거리 요약 및 감상문, 독후감, 느낀점, 나의소감, 나의견해 조사분석 )
제목 : 코끼리를 쓰러뜨린 개미
이 책은 중소기업이 대기업을 쓰러뜨린 15가지 사례를 책으로 만든 것이다.
1장 사람을 먼저 생각하는 전
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봐왔던 나는 꼭 혼자 이렇게 검색해보다가 느낀다. ‘아 이런 뜻이 있었구나’ 하고 말이다. 그러고 보니 코끼리 대신 ‘나’를 넣었어도 제목이 그럴 듯 했을 것 같다. “나와 너”
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는 길이 조금은 무거웠지만, 오달수씨의 감각적인 연기와, 웅장했던 라이브 음악들, 그리고 마음속에 자리 잡은 감동과 여운들이 집에 가는 내내 나의 마음속에서 나의 심금을 울렸다.
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술은 하나구나 라는 것을 한 번 더 느낄 수 있었다.
숙제 때문에 연극을 관람하러 갔지만, 앞으로도 연극에 대해 관심을 갖고 보러갈 것 같다. 영화와는 또 다른 매력을 느꼈다.
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나 카르멘이 ‘내가 사랑하는 것은 에스카미요’라고 단언하자, 절망한 호세는 카르멘을 칼로 찌른다.
Ⅳ. 감상평
카르멘은 세계에서 가장 많이 공연되는 오페라의 하나이다. 오페라를 본 것은 이번이 처음이었다.
물론 과제 때문에 보게 된
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감상주의 소산만은 아니며 일제 간점기의 탄압의 상황에 대하여 민족적 자각과 민족주의 이념을 가지고 문학을 통해서 대응하였음을 알 수 있다. 시어나 정서가 눈물이나 비탄에 치우쳐 오해를 살 소지가 없는 것은 아니나, 이런 사정은 당시
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나의 사상을 전환시키고 확장시켜 준 계기가 된 것이 서울 국제 미디어 아트 비엔날레였다.
관심이 가지 않았던 분야였기에 멀찌감치 떨어져 있었고, 그래서 더욱 무지했고 관계가 없어왔다. 그런데 이번 전시회를 감상하고 조금이나마 미디
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나. 교수학습방법
1) 다른 예술과의 연관성을 찾아서 각 사조(思潮)를 하나의 형태(Gestalt)로서 지각한다.
2) 4개 모둠(인상주의, 표현주의, 신고전주의, 실험주의)으로 3개의 역할(음악, 미술, 문학)로 나뉘어 조사하여 발표한다.
다. 학습요소
1)
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나의 생활 특히 노년기의 나의생활에 있어 종교는 중요한 역할을 한다.
①
②
③
④
⑤
2
종교기관(교회, 절, 성당 등)에의 참여는 나를 편안하게 해준다.
3
나는 종교적 모임에서 친구를 만나는 것이 즐겁다.
4
허전하거나 외로움을 느낄 때 더
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우리의 서글픈 한 단면을 한번 돌아보게 되었다. 훌륭한 작품은 독자가 어느 시대의 사람이건 그 모든 시대를 초월하여 생각할 수 있는 접점이 있다고 하는데, 김동인의 '태형‘이 그런 작품이라는 생각이 든다. 태형 줄거리
태형 감상문
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있도록 도와주는 것 같다.
하지만, 이 책은 일부 독자들 사이에서는 '기독교적인 메시지가 강하다'는 비판도 있다. 특히나, 마지막 권인 '마지막 전투'에서는 우박의 비와 함께 예수 그리스도의 은혜와 구원의 메시지가 강조되는 것이 일부 독
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결과는 기대하지 않는다!
~스피드하게 살자! 공부든 연애든간에!
좋아하는 것
과목: 경제정보처리!
당구(수지:200)
영화감상(성인액션물)
음악감상(힙합,발라드)
닭꼬지(양념꼬지)
BMW M3(나의 드림카)
정화(사랑하는 여자친구)
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특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반독자들의 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평론
7. 느낀점
7.1 개인적인 감상 및 생각
7.2 책에서 얻은 교훈
8.결론
8.1 책의 가치와 의미
8.2 시대적 변화에 따른 책의 해석
8.3 이 책에 대한 SWOT분석
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코끼리 쇼를 하는 코끼리들을 보며 많은 것을 느꼈습니다. 보기에도 육중해 보이는 코끼리들이 왜소한 인간에 길들여져 갖가지 묘기를 부리는 것을 보며, 정말 신기하다는 생각이 들었기 때문입니다. 특히나 이렇게 육중한 코끼리들이 대기
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