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. 청소년 인터넷중독의 예방개입
1. 인터넷 중독 예방교육
2. 인터넷 중독 재활프로그램(넷푸리 프로그램)
1) 프로그램의 목적
2) 프로그램의 목표
3) 인터넷 중독의 재활프로그램 전략
4) 인터넷 중독 예방 및 재활프로그램 실제
Ⅸ. 결론
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사회로
Ⅴ. 대학생의 인터넷중독
1. 대학생의 하루 및 주간 온라인 사용시간
2. 인터넷 중독자와 비중독자간 인터넷 사용 특성 비교
3. 인터넷 중독이 대학생활적응에 미치는 영향
Ⅵ. 대학생의 공연문화
1. 문화(특히 민중가요)에 대한
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중독, 게임 중독과 가족 커뮤니케이션
6. 가족커뮤니케이션 문제 사례
1) 인터넷 게임중독과 가족의사소통 문제 사례
2) 인터넷, 스마트폰 중독과 가족의사소통 문제 사례
7. 현대사회 가족커뮤니케이션의 개선방향
Ⅲ. 결론
【
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론
Ⅱ. 인터넷 중독의 정의
Ⅲ. 인터넷 중독에 대한 새로운 정의의 필요성
Ⅳ. 인터넷 중독에 관한 연구들
Ⅴ. 인터넷 중독의 하위유형
Ⅵ. 인터넷 이용 실태
Ⅶ. 심각한 사례들에 관한 치료적 접근
1. 학교에 출석하지 않는 아이
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인터넷중독도 시간관리에 문제가 있는 것으로 시간을 효율적으로 관리하는 능력을 길러 주는 것이 무엇보다 중요하다고 하겠다
Ⅹ. 결론
인터넷 중독으로부터 회복되기 위해서는 인터넷을 사용하는 사회 환경의 개선 노력, 정부차원에서의
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론
지금까지 취약집단의 종류와 각 집단의 특성에 대해서 서술했다. 이들이 학교 내에서 나 사회적으로 큰 이슈가 되는 것은 학생들의 잘못은 아니라고 생각한다. 취약집단의 학생들에 대해 제대로 이해를 하지 못하고 어른들의 상식으로 그
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Ⅰ. 문제제기 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 3
Ⅱ. 이론적 배경 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 4
1. 인터넷 중독의 개념 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 4
2. 인터넷 중독의 실태 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 5
3.
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인터넷 중독청소년을 위하여 학교선생님, 학교사회복지사, 상담가, 정신심리의사, 법률가 등 전문가와 혹은 지역사회봉사자, 지역사회복지사, 사회복지 전담공무원등과 연계하여 효율적인 개입을 할 수 있도록 하여야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까
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학교적응력이 향상된다.
② 교사 상담 및 참여를 통하여 교사의 학급 아동들에 대한 관심과 이해가 증가된다.
③ 시작되지 얼마 되지 않은 사업으로서 기대는 많고 학교관련 사회산업이 더욱 발달된다.
8. 해당시설기관의 장단점
장점: 설비
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 게임중독의 개념 및 원인
1. 중독의 개념
2. 인터넷 중독의 개념
3. 온라인게임 중독의 개념
4. 온라인 게임 중독의 원인
Ⅲ. 청소년의 인터넷 및 온라인게임 이용현황
1. 청소년의 인터넷 이용현황
2. 온라인
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