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사회에 걸맞는 윤리관 확립과 이에 따른 홍보, 교육이 필요하다고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 자신이 학교에서 근무하는 사회복지사라면 인터넷 또는 게임중독 청소년을 어떻게 도울 수 있을지 기술해 보았다. 부모교육 및 상
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론
현대사회는 인터넷으로 소통하는 시대.
인터넷은 잘 사용하면 유용한 도구
하지만
과한 사용은 인터넷 중독으로 신체적, 정신적 피폐함을 가져온다.
인터넷 중독의 정의
인터넷 사용에 있어 자율적 통제가 불가능하며 학교,
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학교 환경 조성을 위한 괴롭힘 예방 프로그램
2.3 가정 내 문제 해결을 위한 가족 상담 프로그램
2.4 청소년 정체성 및 사회성 강화 프로그램
2.5 인터넷 및 스마트폰 사용 교육 및 중독 예방 프로그램
3. 학교 사회복지 사업의 구체적 실행
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인터넷 접촉 정도와 중독 성향에 대한 조사, 한국심리학회지: 사회 문제, 9(2), 19-39p.
2. 웹페이지
https://www.kado.or.kr/, 한국정보문화진흥원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
제 1 장. 이론적 배경
1. 인터넷 중독의 개념과 원인
1) 인터넷 중독의 개
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서론
인터넷과 게임 중독은 현대 사회에서 젊은 세대에게 심각한 문제로 부상하고 있습니다. 특히 청소년들은 이러한 중독으로 인해 학업 저하, 대인관계 문제, 신체 건강 악화 등 다양한 부정적 영향을 받을 수 있습니다. 이에 사회복지사들
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서론
인터넷과 게임은 현대 사회에서 널리 사용되는 매체로서 접근성과 편리성을 제공하며 많은 이들이 이용하고 있습니다. 그러나 이러한 이용이 과도하게 이루어질 경우 인터넷 및 게임중독 문제가 발생할 수 있습니다. 특히 청소년들은
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사회복지행정론, 공동체, 2023
오봉욱, 전동일 외 3명 저, 청소년복지론, 동문사, 2024
하수진 저, 게임중독 치료 및 예방 관련 연구 동향 분석 : 국내 학술지 및 학위 논문 중심으로, 단국대학교, 2014
노지현 저, 인터넷 게임중독이 청소년의 학교
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론
인터넷 중독은 정보화 시대에 와서 생겨난 신종병이라고 할 수 있다. 이것이 인터넷 보급률 확대와 사용률 증가와 함께 사회적으로 이슈화가 되고 있기 때문에 학교와 지역사회 정부 및 전문가들이 대안을 내놓고 정책을 제시하고 있다.
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인터넷 중독 관련변인 및 인터넷 중독이 학교적응과 대인관계성향에 미치는 효과. 석사학위논문, 영남대학교 교육대학원.
팽현기(2002). 인터넷 중독 청소년의 우울감.충동성.사회 회피 및 불안에 관한 연구. 석사학위논문, 영남대학교 대학원.
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학교 석사학위논문.
안윤일(2000), 아동이 지각한 가족관계, 대인관계 해결력과 사회적 선호도와의 관계, 가톨릭대학교석사학위논문.
이봉건(1999), 사이버공간에서의 중독-통신, 인터넷 중독증의 증상과 예방 사이버공간의 심리: 인간적 정보
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