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조사”, 한국교원대”, 2003
- 김기원, “사회복지조사론”, 나눔의 집, 2009
- 최성재, “사회복지조사방법론”, 나남출판, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 종단적 조사로 실시된 연구사례
2. 연구사례의 연구목적 및 연구대상
1) 연구목적
2)
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방법으로 외부요인을 배제하는 방법이다. 실험설계에서는 배합과 무작위 할당으로도 해결할 수 없는 외부요인들의 가능성을 통계적 방법을 써서 통제한다. 1. 내적 타당도의 개념
2. 내적 타당도의 내적 저해요인
1) 우연한 외부사건
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조사보고서의 본문에 포함되지 않은 기술적인 분석표 및 관련 자료들도 부록에 넣을 수 있다.
조사의 전 과정이 끝나고 나면 조사는 그 목적에 따라 적절하게 활용하게 될 것이다. 일차적인 활용의 과정은 조사의 결론을 사회적 지식으로 전
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연구 자료분석
↓
3단계
가설과 이론 구축
↓
4단계
질적 연구의 보고서 작성
참고문헌
양성관, 김진수 외 저, 사회복지조사론, 정민사 2014
김태성 저, 사회복지조사론, 청목출판사 2012
채구묵 저, 사회복지조사방법론, 양서원 2013
고수현, 박성
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(1) 질적연구를 수행한 논문 내용
(2) 논문분석
참고문헌
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연구] 선택하여 사례의 연구목적, 연구대상, 연구방법, 설문조사내용(표를 요약)을 정리하였다.
Ⅳ. 참고문헌
이현정 저, 자녀 출산 전후 어머니의 스트레스에 대한 단기 종단적 연구, 인하대, 2006
조운희 저, 사회복지조사론, 양서원, 2015
황창
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조사 설문조사”, 2013
- 김기원, “사회복지조사론”, 나눔의 집, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 인터넷 상에서 진행되고 있는 설문조사 개요
2. 설문조사의 연구대상 및 연구방법
1) 연구대상
2) 연구방법
(1) 연구기간
(2) 연구자료 수
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연구설계는 다른 연령의 아동들을 주의 깊게 관찰할 수 있고, 연령에 따른 발달의 변화와 개인차를 잘 설명할 수 있는 방법이어야 한다.
Ⅳ 참고문헌
- 정옥분외, “아동복지론”, 학지사, 2012
- 김기원, “사회복지조사론”, 나눔의 집, 2009
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조사연구자는 면접 원과 함께 모든 문항을 한 줄 한 줄씩 꼼꼼하게 살펴보아야 하고 그리고 강의식보다는 토론식의 방법으로 진행시키는 것이 좋다. 이 과정에서 조사연구자는 각 문항의 의도를 면접원에게 설명을 하고, 피 면접원이 제기할
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1. 결과 측정의 대상
1) 개인의 변화
2) 서비스 전달체계 운영의 변화
2. 결과 측정의 기준
1) 절대적 기준
2) 상대적 기준
3. 측정 자료의 출처
1) 클라이언트
2) 프로그램 실천가
3) 클라이언트 주위의 사람
4) 기록된
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