|
정이다. 그래서 A 대학교 취업지원팀에서는 취업 능력 증진 프로그램을 개발하여 4학년 학 생들을 대상으로 실시하고, 그 프로그램의 효과성을 확인하기로 하였다. 그래서 먼저 프로그램을 이수할 학생(실험집단)과 그렇지 않은 학생(통제집
|
|
|
조사 집행에 필요한 정보를 제공해 준다. 즉 시간이 얼마나 걸리고, 현지조사에서 협조사항은 무엇이고, 기타 조사상의 애로점 및 이를 타개하는 방법은 무엇인가에 대한 정보를 얻을 수 있다.
여섯째, 인쇄 및 편집
사전검사가 끝나고 모든
|
|
|
조사될 문제의 범위만 사전에 결정한다. 면접원은 질문 문항의 시제구조 그리고 내용을 스스로 진행하여야 하다. 비구조화 면접에 서는 그들이 조사 연구하고자 하는 주제에 대하여 상당한 지식을 가진 고도 의 면접기술을 가진 면접원이 필
|
|
|
조사자가 새로 개발한 질문지 간의 상관관계를 측정하여 타당도를 측정하는 방법이다.
둘째, 요인분석 측정법
측정하려는 변수에 대한 질문지의 타당도를 요인분석이라는 통계적 분석 기법으로 검증하는 방법을 요인분석 측정법이라 한다.
|
|
|
조사자의 사전 교육을 철저하게 한다. 셋째, 관찰조사의 경우 클라이언트가 관찰당하고 있다는 사실을 모르는 것 이 오류를 상대적으로 줄일 수 있다. 넷째, 다각적 자료 수집방법을 사용한다. 다섯째, 신뢰도와 타당도를 가진 도구를 사용한
|
|
|
역사를 돌아본다는 것 자체가 현재적 유용성을 갖는다.
참고문헌
김병진. {사회복지조사방법론}. 법문사, 2006.
이익섭. {사회복지조사방법의 이해}. 학지사, 2004.
2012년 사회복지사 1급 시험 대비 사회복지조사론 기본서 나눔의 집 사회복지
|
|
|
하여 관련 시설에 있는 DB에 대상자 등록, 상담기록, 종합 진단 및 판정, 서비스 평가, 사례관리 등과 같은 자료를 축적하고 필요한 정보를 조회·검색할 수 있다. 또한 전문가들과 메신저, 파일 보내기, 영상회의 등을 통해 원격서비스도 제공
|
|
|
논리경험주의에서는 과학의 이론들은 확률적으로 검정되는 관찰에 의해서만 정당화될 수 있으며 연속적인 경험적 검정과정을 거쳐 진리로 발전된다고 주장한다. 논리실증주의가 유일한 관찰에 의해 명제나 진술을 규명하기 어려운 점을 보
|
|
|
를 설명하는 역할을 갖는다. 과학적 연구방법의 가장 본질적인 도구는 논리(logic)와 사실적 관찰(factual observation)인데, 이때 논리란 사실적 관찰에 관한 타탕한 이유의 체계로서 관찰에 따른 추론을 가능케 한다. 즉 사실적 관찰에 근거를 둔 추
|
|
|
이에 따라서 과학적 지식은 항상 새로운 비판에 개방적이며, 그러한 비판을 통해 이론을 보다 정교하게 발전시켜나간다. 그러므로 과학 은 그 절차나 결과에 최대의 의문을 제기하여 항상 비판의 대상이 되도록 하여야 한다.
아홉째, 가치중
|
|
메뉴펼치기
