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프로그램을 적용하기 위해 학과수업 한시간 정말 비워주시는 걸 좋아하시는 선생님도 계신다고 하셨습니다. 그래서 저희가 조사한 바, 실질적인 예를 들어 드릴 수가 없을 거 같네요-0- 그리고 교사집단의 실질적인 생각과 주장은 자신이 담
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집단=프로그램’ 이라고 생각하는 경우다. 프로그램은 집단의 내용 가운데 하나다. 집단의 내용은 집단의 목적을 성취하는 하나의 도구로서, 프로그램도 집단의 목적을 성취하는 도구로 활용되는 것이지 집단 자체가 곧 집단프로그램은 아닌
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보건센터 개소
4월
인터넷 중독 예방 교육
5월
찾아가는 정신건강 강좌 실시
6월
대한민국 청소년 박람회 참가 / 학교 정신건강 선별검사 실시
9월
정신건강 세미나 실시
10월
영유아 정신건강 선별사업
학교 내 집단상담 프로그램 실시 / 학교
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집단프로그램, 병원 진료시 전문의와의 상담, 정보통신 등의 교육매체를 통해 치매의 임상적 특성에 대해 교육이 이뤄저야 한다. 치매에 대한 이해를 도모하고 원칙과 간호, 부양과업에 대한 교육을 실시 후 시설에 동반 입소해 부양실습을
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집단 프로그램에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원 박사학위 청구논문 PP9~15
10. 알란켐프 저(2001), 가족학대 가족폭력, 이화여자대학교 사회사업연구회 역, 나남출판,PP330~333, PP344~345
11. 오기선(2002), 가정폭력의 실태분석과 개선방안에 관한
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집단 상담 프로그램을 진행하고, 지역 사회복지센터의 인적. 물적 자원을 파악해 학생들에게 골고루 지원되도록 가교 역할도 하고 있음.
Ⅵ.학교사회사업의 문제점 및 향후방안
1. 학교사회사업의 문제점
1) 학교사회사업의 개념의 혼란
2) 관
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집단상담프로그램의 운용
ㄱ.집단 구성
① 대상 : 중고등학생
② 인원 : 10명 내외의 소집단
③ 집단 운영방식 : 폐쇄 집단
④ 회수 : 주 1～2회, 총 15회
⑤ 시간 : 회기당 90분 정도
ㄴ.필요한 도구
① 진로의사결정유형 검사
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프로그램과 사례관리 등 많은 프로그램들을 실행하기에는 그 전문인력이 미흡하다. 그리고 지속적인 프로그램 실행을 위해서는 학교사회사업가가 학교에 상주하여 학생의 일거수일투족을 파악하고 있어야만 집단프로그램 및 사례관리가 용
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집단 프로그램 등 다양한 개입방법들을 활용할 수 있다.
2) 치매가족모임 또는 자조집단 프로그램
치매가족들로 구성된 자조집단은 정서적 지지는 물론 자신들이 필요로 하는 자원과 정보를 상호교환할 수 있는 이점을 지니고 있다. 우리나라
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프로그램 및 제언
“함께 이겨내요” 우울증 집단상담프로그램
1. 우울증 집단상담프로그램 운영 연혁
1) 2006년 6월 ~ 8월 : 1차 우울증 집단상담프로그램 운영
2) 2007년 8월 ~ 10월 : 2차 우울증 집단상담프로그램 운영
3) 2008년 8월 ~ 10월 : 3차 우
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