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생태학적 관점
5)개인적 요인으로서 부모와 아동의 특성
III. 아동 학대 예방을 위한 대책
1. 개인 윤리적 대책
1) 부모교육
2) 교사교육
3) 아동 자신에 대한 교육
4) 일반 교육
2. 사회 윤리적 대책 (제도 및 정책 개선)
1)
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도입되었을 때 유전공학의 가능성이 매우 극적이고 특이하여 이것에 대한 논쟁이 급격히 시작되었다. 논쟁의 결과 유전공학은 위험 가능성이 있다고 평가되었고, 그러한 기법을 발견한 사람에게 연구 활동의 중지를 요구함으로써 대립이 가
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배경 및 주요 실천개념
1) 철학적 관점
2) 인간에 대한 관점
3) 주요 실천개념
4. 클라이언트 중심모델의 실천과정
1) 목적과 개입원칙
2) 개입기법
3) 개입과정
4) 활용 및 평가
5. 사회복지실천에의 적용
6. 맺음말
참고 문헌
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기법의 습득 뿐만 아니라 상담자 자신이 치유적이고 성장촉진적인 '괜찮은 good-enough' 사람이 될 수 있도록 끊임없이 노력해야 할 것이다.
참고자료
Eric Rayner, The Independent Mind in British Psychoanalysis, Aronson, 1991
김진숙 한국청소년상담원 상담교수
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발견과 예방, 노인정신의학, 2001.
김승용, 한국 노인 자살률 변동과 사회구조적 요인에 관한 연구, 사회복지정책, 2004.
김효창 외, 노인 자살의 특성과 자살유형에 관한 연구, 한국심리학회지, 사회문제, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자살의
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목적과 장점
5. 미술치료의 기능과 적용
6. 미술치료의 구성조건
7. 미술치료의 기법
8. 미술치료의 과정
Ⅲ. 집단미술치료
1. 집단미술치료란
2. 집단미술치료의 장점과 단점
3. 집단미술치료의 목표
4. 리더의 역할
Ⅳ. 사례
Ⅴ. 결
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기법으로, 한국에는 1972년 처음 도입되었다. 감수성 훈련의 목적은 인간 스스로의 주체성, 지도성, 창조성을 개발함으로써 인간소외를 극복하고 자유롭고 유연한 주체적인 인간이 되는 체험을 통찰, 발견하여 그것을 현실생활속에서 구체화
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도입시기
Ⅴ. 미술치료의 적용대상
Ⅵ. 미술치료의 구성조건
1. 환경
1) 미술치료실의 물리적 환경
2) 심리적 환경(치료자의 역할 및 참여)
2. 시간
3. 구성
1) 비지시적 방법
2) 지시적 방법
4. 매체
1) 미술재료
2) 마술매체에 따른 통제
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빈곤 청소년들은 각종 사회문제의 주원인이 되기도 한다. 초기 아동기 때부터 교육수준에서 심리사회적 문제까지 초기에 발견하고 지원하여 빈곤 청소년 문제를 해소시키는 것이 가장 올바르다고 생각한다. 내가 원하는 청소년 복지
인
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빈곤가족
I. 빈곤과 빈곤가족의 개념
II. 빈곤가족의 특성 및 문제점
1. 복합적인 가족 문제
2. 경제적 결핍
3. 만성적인 건강질환
4. 자녀양육 및 교육문제
5. 주거문제
6. 가족갈등 및 해체
III. 빈곤가족 관련 정책
1. 국민기초생
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