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, 집단, 조직 및 지역사회
2. 사회문화체계
Ⅶ. 사회복지실천에의 적용
1. 적응적 체계와 증산에 대한 관점
2. 개입 목표
3. 변화대리인의 역할과 개입 원칙
4. 개입 기법
Ⅷ. 일반체계이론의 의의와 한계점
Ⅸ. 나오는 말
<참고문헌>
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이론, 모델, 정책}. 한양대학교 출판부, 2006.
주성수. {시민사회와 NGO논쟁-주요개념, 모델 및 이론-}. 한양대학교 출판부, 2001.
*목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) NGO의 정의와 역사
(1) NGO의 정의
(2) NGO의 역사
2. 유사 개념 비교 - NPO, VO, CSO -
1) NPO(Non Profit
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문제의 유래와 관련요인
ꊲ 청소년문제의 실태와 유형
1. 청소년 문제의 실태(1983-1992)
2. 청소년문제의 경향(청소년백서의 자료 중심)_
3. 청소년문화의 유형
4. 청소년문제의 국제적 경향
ꊳ 청소년 문제의 원인과 이론
1. 생물
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물동량 확보가 가능할까?(수송비용 및 교통혼잡비용 절감)
(2) 건설 유발 부가가치(산업파급효과)는 편익비용 분석에 삽입되어서는 안 된다.
(3) 골재 판매수입이 과연 8조를 넘을 수 있을까?
(4) 대기질 편익 측정상의 문제점
◎ 결론
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이론이 나와야 할 것이다. 지금의 보수적인 학계의 학자들과 큰 패러다임이 붕괴로 인한 엄청난 혼동을 무서워 ‘종의 기원설’에 대한 모순을 부정하고 무시하는 것을 더 큰 혼동과 사회전반의 문화, 역사등의 붕괴를 가져올 것이라는 것을
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생태학과 생태파괴
<목 차>
Ⅰ.생태학이란 무엇인가?
Ⅱ. 생태학의 종류
1. 해양 생태학
2. 육상 생태학
1) 육상 식물 생태학
2) 육상 동물 생태학
Ⅲ. 생태 파괴사례
1. 해양생태 파괴
1) 양식과 환경파괴
2) 유류오염
2.
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이론을 수용한다면, 이제까지와는 다른 새로운 각도에서 교육과정을 구성하게 될 것이다. 1.Piaget의 인지발달이론
가. Piaget 인지발달의 특성 및 기본 개념
(1) 도식 그리고 구성(construction)과 구조(structure)
(2) 동화와 조절 그리고 평형
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2. 이론적 기반
3. 주요 개념
1) 권한부여
2) 협력과 파트너십
4. 권한부여모델 실천
1) 권한부여모델의 목적과 개입원칙
2) 개입과정
5. 권한부여 모델의 유용성
6. 권한부여 모델의 문제점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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대기오염이란?
* 각 국의 대기오염을 구분 짓는 기준
* 대기오염의 농도표시
* 대기오염 측정단위
2. 대기오염의 원인
* 대기오염 물질
3. 대기오염의 현상과 종류
1) 광화학 스모그
2) 산성비
3) 온실효과
4. 대기오염의 피해 사례
1) 런던스모그 (
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이론적 측면에서 지역공동체성의 영향 요인
7-1-1. 개인적 측면
7-1-2. 지역공동체의 외적 환경
7-1-3. 사회적 요인
7-1-4. 기타요인
7-2. 한진·한신 아파트 일대 지역의 지역 공동체의 참여에 영향을 주는 요인 분석
7-2-1. 관
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