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가정으로 육성되도록 지원
(3) 가정방문 및 개별상담
(4) 교사의지지
4) 유아교사로서 맞벌이 가정에서의 아동 지원 방안
(1) 양육상담
(2) 맞벌이 부모의 자녀 보육 프로그램
(3) 부모교육
5) 유아교사로서 한부모 가정에서의 아
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교육, 자녀학습지도 등의 아동양육 지원 서비스를 제공하고 있다. 2007년 결혼이민자 아동양육지원사업의 지원 대상 가정 및 아동양육도우미는 해당 지자체와 결혼이민자가족지원센터에 의해 선정되었으며, 전국 31개 센터에서 1차 220명, 2차 2
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교육의 이론과 실제, 동문사
4. 김익균 외 공저(2009), 부모교육, 파워북 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 현대사회의 특성
2. 부모교육의 개요
3. 현대사회의 특성에 따른 부모교육의 필요성
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교육의 필요성
1. 사회변화에 따르는 요구
2. 대중매체기능의 증대
3. 부모의 참여의 효과
4. 올바른 아동관
5. 올바른 가정교육
Ⅴ. 부모교육의 내용
1. 아동발달에 관한 기초지식
2. 아동을 관찰하는 기술과 효과적으로 지도
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교육을 위한 도서의 분석 ], 이화여자대학교 대학원, 석사, 2000년.
▣ 김정희, [ 반편견 교육에 대한 유아교사의 인식과 현황 조사 ], 총신대학교 교육대학원, 석사, 1999년.
▣ 양복순, [ 반편견 교육활동이 유아의 자아개념, 조망수용능력 및 친
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필요성
Ⅵ. 교과교실(교과교실제, 교과교육실)의 문제점
1. 국어 교과교육실
2. 도덕 교과교육실
3. 사회 교과교육실
4. 수학 교과교육실
5. 과학 교과교육실
6. 음악 교과교육실
7. 미술 교과교육실
8. 체육 교과교육실
9. 기술?가정
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교육, 서울: 양서원.
김승국외(1998) : 정신지체아의교육,서울,단국대특수교육연구소
단국대학교 특수교육연구소(1998 : 부적응 행동교정 교사용지도서
신현기(1997) : 학습 장애 아동의 사회적 기술 수업, 학습 장애 아동 교육의 이론과 실제
이응
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교육으로 다룰 수 있는 주요내용
1) 부모교육 운영계획
2) 부모교육 계획에 따른 운영 형태
① 학부모 오리엔테이션
② 면담
③ 강연회
④ 워크숍
⑤ 참여수업
⑥ 토의
⑦ 가정통신문
⑧ 가정방문
⑨ 통신망 등 기타 의사소통
⑩ 어머
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지도의 경우 가정과의 연계가 중요한데, 유아 교육기관에서 이루어진 편식 지도를 가정과 상담하며 가정과 기관에서 연계되어 아동에게 일관되게 영양교육이 진행될 수 있도록 한다.
Ⅲ. 결론
아동의 영양교육은 성장에 있어서 도움을 주는
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가정이다. 그러기에 학교와 가정은 긴밀한 유대를 가져야 할 것이다. 그럼에도 불구하고 교육은 가정과 관계없이 학교에서 독자적으로 성립되는 것이라고 잘못 생각을 하고 있어 오히려 학교교육이 성공을 거두지 못하고 있다. 둘째는 교육
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