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가정에서의 여가생활
1) 가족원과의 여가 부족
2) 텔레비전과 컴퓨터 중심의 여가생활
2. 학교에서의 여가생활
3. 사회에서의 여가생활
Ⅳ. 청소년 여가활성화를 위한 복지서비스 및 대책
1. 개인적 차원
2. 교육적 차원
3. 사회적 차원
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사회사업가와 함께 토의하고 자폐아 치료에 임하도록 한다. 1. 자폐아의 정의
2. 자폐아 출현율
3. 자폐증 진단
4. 자폐증 분류
5. 자폐증 원인
6. 자폐증 특성
7. 자폐증 치료
8. 치료연구 사례
9. 자폐아 치료 및 교육과 가정과의 관계
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교육 일시와 횟수, 인원 등은 기관과 교육청이 협의해 조율하게 된다. 부모역할 훈련(PET)의 필요성, 개념, 프로그램
1. 부모역할 훈련(PET)의 필요성
2. 부모역할 훈련(PET)의 개념
3. 부모역할훈련 프로그램
1) 서귀포시 건강가정
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교육이 절실히 필요함을 알 수 있다. 또, 기관교육과 가족의 가정지도를 연계시킬 수 있는 전문가가 직접 정기적으로 가정방문하여 가족들과 자폐아동의 문제를 상의하거나 가정에서의 지도방향을 제시해 줄 수 있는 교육도 필요하다고 생각
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교육이 절실히 필요함을 알 수 있다. 또, 기관교육과 가족의 가정지도를 연계시킬 수 있는 전문가가 직접 정기적으로 가정방문하여 가족들과 자폐아동의 문제를 상의하거나 가정에서의 지도방향을 제시해 줄 수 있는 교육도 필요하다고 생각
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기준 Ⅰ. 단원의 개관
Ⅱ. 단원의 구성
1. 단원의 구성
2. 단원의 지도 계획
3. 단원 목표
Ⅲ. 단원 학습 계획
1. 단원명
2. 단원 설정 이유
3. 학습 목표
4. 단원 학습의 연계
5. 수업지도안
형 성 평 가
학습 활동지
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교육 및 지역사회자원 동원, 퇴원계획 및 재활계획 상담지도, 퇴원 시 환자의 요구와 사회적응상태 평가, 사회복귀 및 재활치료를 위한 지역사회기관과의 연결, 낮병원서비스의 개발, 퇴원환자의 사후지도를 위한 가정방문 등을 담당한다. 낮
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교육과 자원동원 등의 활동을 한다. 셋째, 퇴원과정으로 퇴원계획 및 재활계획 상담지도, 퇴원 환자의 욕구사정과 사회적응 상태평가, 지역사회기관과의 의뢰와 연결, 퇴원환자의 사후지도를 위한 가정방문 등을 한다.
4/ 정신요양원
정신요
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교육을 하는 것이 바람직한 일이며, 이 역할을 수행할 수 있는 사람은 부모이고, 특히 어머니인 것이다. 그러나 현실적으로 보통의 가족성원들은 자폐증의 치료에 필요한 전문적지식과 기술을 구비하고 있지 못하므로 가정지도의 경우 올바
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교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 가족복지의 이해
I. 가족과 사회복지
II. 가족복지의 개념
III. 가족복지
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