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문제만을 바라보고 그 문제의 근본과 주변 환경을 바라보지 못하게 되는 때가 많다. 그러나 한국인의 사회적 성격도 인간에 대한 이해 못지않게 한국의 사회복지 실천 현장가들이 꼭 알아야 할 중요한 부분으로 다양한 문제들을 바라볼 때 이
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가정학생
1. 다문화가정학생 특성
2. 다문화가정학생 현황
3. 다문화가정학생 문제점
4. 다문화가정학생 과제와 대책
5. 다문화가정학생 학교사회복지사 개입
Ⅱ. 다문화가정학생교육 지원계획
1. 배경 및 목적
2. 추진성과 및 과제
3.
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폭력상담소 http://www.sisters.or.kr/
- 서울해바라기여성아동센터 http://www.help0365.or.kr/ 1. 성폭력범죄의 정의
2. 성폭력범죄의 현황
가. 성폭력범죄의 발생원인
나. 성폭력범죄의 심리학적 유형
다. 성폭력범죄의 발생현황
3. 성폭력범죄의
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쓰시오.
5, 현행 「사회복지사업법」의 1) 목적과 2) 기본이념을 쓰시오.
6, 현행 아동, 노인, 장애인, 정신질환자, 노숙인, 가족, 젠더폭력피해자 대상 사회서비스법에 해당하는 법의 명칭을 10가지 이상 쓰시오.
참고문헌
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모델
1)확장-중개자 모델
2)개인적 강점 모델
3) 재활모델
4) 완전 지지 모델
3. 아동사례관리분석
1)사례개요
2) 가족력
3) 학대유형
4)사정
5) 계획 및 목표설정
- 단기목표, 장기목표
6)차수별 개입계획(10회차)
7) 사후관리
8)평가
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가족환경구조의 변화로 저소득 모·부자가정의 급속한 증가가 사회적 문제로 이슈화 되는 것을 직시하고, 이에 대한 대책으로 이들 가정의 생활 안정과 자립기반 조성을 위하여 기존 복지서비스의 질적 향상 및 건강한 가족생활 지원내용을
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가정폭력
1) 가정폭력 위험수위
2) 전국 113만가구 가정폭력
3) < 가정파탄의 책임은 누구에게.. >
4) 가정폭력 절반이`40대 가장`소행
5) < 두아들 죽이고 자살시도한 여성 가정폭력 `희생자`
3. 노인문제
1) 노인문제 해결에 동참하
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가정 안에서 자아정체성 형성 유도
③다문화가정의 가족기능 강화
- 다문화 가정의 배우자, 시부모교육, 자녀교육 등 가족 상호간의 이해를 위한 교육과 상담을 통한 가정문제의 해결 및 예방을 통한 가족기능 강화
- 언어와 문화의 차이를 극
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복지회, 수익사업 Ⅰ. 가정폭력의 개념
Ⅱ. 아내학대의 유형
Ⅲ. 학대하는 남편들의 특징
Ⅳ. 가정폭력에 대한 잘못된 통념
Ⅴ. 가정폭력 예방지침
Ⅵ. 대처방법
Ⅶ. 가정폭력사건의 처리절차
Ⅷ. 아내 학대에 대한 현행
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복지부 http://www.mw.go.kr/
여성가족부 http://www.mogef.go.kr/
전국다문화가족사업지원단 http://liveinkorea.mogef.go.kr/mfsc.center 서론
본론
1. 다문화가정 아동의 현황
2, 다문화가정 교육 실태
3. 다문화가정 아동의 문제
4, 다문화 교육의 해결
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