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폭력에 대한 개념 구분
1)폭력의 개념
2)학교 폭력의 개념 구분 및 유형
【개념】
-청소년 폭력 예방재단
-청소년보호위원회
-한국형사정책연구원
【유형】
3.학교 폭력에 대한 원인
1) 개인적 특성
2) 가정의 특성
3) 교육환경
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가족복지론 <김영화 이진숙 이옥희 共著> Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대의 정의 및 유형
(1) 아동학대의 정의
(2) 아동 학대의 유형
2. 아동 학대의 발생원인 및 후유증
(1) 아동학대의 발생원인
(2) 아동학대의
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폭력예방자료, 2002, 청소년보호위원회
이장현, 2004, 학교폭력의 최근동향과 문제점에 대한 고찰, 한국청소년개발원 Ⅰ. 학교폭력의 정의
Ⅱ. 학교폭력의 특성
Ⅲ. 학교폭력의 원인
1. 개인적 특성
2. 가정의 문제
3. 교육환경 문제
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복지론, 이소회 외, 나남출판, 2007
학교폭력예방과 상담, 문용린 외, 학지사, 2006
학교보건, 정영숙,이정렬 공저, 현문사,2000
청소년 범죄와 비행, 지광준 심신각, 1992 우리나라의 학교폭력의 문제
1. 주제선정이유?
2. 학교폭력의 정의
2.
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정의
3) 아동학대의 유형
4) 아동학대의 후유증
2. 아동학대 발생에 관한 이론적 배경
1) 정신병리학적 관점
2) 사회 환경적 관점
3) 발달론적 관점
4) 생태학적접근
5) 해결방안
3. 아동학대의 현황과 아동보호사업
1) 학대아동과
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가장과 가족들은 거리로 내몰려 노숙자 대책이 심각한 사회문제로 대두되고 있다. 그러나 직접적으로 관찰되는 이러한 문제이외에도 실직으로 인한 가정폭력의 증가, 자살, 이혼, 아내의 가출, 어린자녀들의 유기방임, 실직가정에 속한 아동
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가정폭력 전문상담 - 한국가족복지학회 저 / 시그마프레스 / 2004현대사회와 가정폭력 - 류영주 저 / 엠애드 / 2004
가정폭력범죄 - 김운회 저 / 백산출판사 / 2006 I. 가정폭력의 원인, 특징, 대책방안
1. 가정폭력의 원인
1) 부부폭력의 원인
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가족의 건강, 활력, 생활의 질적 향상, 사회에서 효과적으로 지닌 능력을 우리의 의식주생활 그리고 가족생활에 적용하도록 하는 것이 가정학의 사명이다. 가정학은 개별가정의 질적 향상과 복지증진에 관심을 가질 뿐 아니라 가정학의 여러
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문제를 해결하고 주민의 복지욕구를 충족시키기 위한 종합적인 사회복지사업을 수행하는 사회복지시설이다
- 부모 역활 보완하기위한 ⇒ 방과 후 아동보호 및 보육, 공부방, 도서관 운영
이혼 해체위기 가정 및 폭력 학대 가족문제 등의 치
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가족해체의 현황
1) 자살
2) 노숙자 지원 센타
5. 가족해체가 청소년에게 미치는 영향
1) 정서적 문제
2) 행동적.사회적 문제
3) 학업적 문제
6. 가족해체에 대한 대응방법
1) 정책적 대응
2) 실천적 대응
3) 사회복지
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