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론
Ⅱ. 본론
1. 2021년 이후 한국 건강증진사업의 현황
1) 배경 및 개요
2) 코로나19 팬데믹의 영향
3) 주요 사업 및 현황
4) 성과 및 도전 과제
5) 시사점
2. 제5차 국민건강증진종합계획(HP2030) 팩트시트 42호 선정 이유 및 분석
1) 선정한 팩
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가족 부담감 사정
Ⅳ부담감 경감을 위한 간호중재법
Ⅴ.장애인 가족에 대한 서비스
1) 중앙정부 장애인 복지 정책
2) 장애인 재활서비스
3) 장애인가족을 위한 지원 프로그램
Ⅵ. 장애인 가족정책에 대한 문제점 및 대책의 개선방
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08월 11일자.
- 노승욱. 커피전문점 첫 3천호점 돌파 문창기 이디야커피 회장 가성비·접근성…‘토종 국민 사랑방’ 이디야. 매일경제, 2019. 12. 26일자. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스타벅스
2. 이디야커피
3. 빽다방
Ⅲ. 결론
참고문헌
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, 2019년 10월 9일자.
- 박준용, 김완, 김민제. 불법도박 10대들, 절도·사기·협박에 불법자금 운반책까지 ‘2차 범죄’. 한겨레, 2020년 5월 26일자. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 사례
2. 사례관리 과정 기반 분석
Ⅲ. 결론
참고문헌
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, 「제향날」, 1937
- 신원선, 식민지 시대 극문학과 검열 - 제향날과 아리랑을 중심으로, 한민족문화연구, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 작품의 요약 및 해설
1) 작품 요약
2) 작품 해설
2. 작품 관련 논문 분석
Ⅲ. 결론
참고문헌
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가족형태에 따른 교육적 지원과 부모교육 프로그램을 적극적으로 수행해야 한다.
4. 참고문헌
·‘부모교육’ 멀티미디어 강의
· 김진경·서주현 공저. 「부모교육」. 한국방송통신대학교 출판문화원 : 서울.2020 1. 서론
2. 본론
1) 부모교
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교육의 이해와 실천. 학지사
이찬욱, (2012). 강진구 외 1명 저, 한국사회와 다문화. 경진 Ⅰ. 서론
Ⅱ. “살아있는 다문화교육 이야기”와 “다문화가족”
1. 추천도서 “살아있는 다문화교육 이야기” 소개
2. 다문화교육 개념
3. 다문
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교육, 신정, 2012.
6. 노재윤, 다문화교육 프로그램 개발과 적용 효과 연구, 경기대학교 교육대학원, 2011.
7. 백승대, 이정화 외 3명 저, 한국사회의 다문화현상 이해, 정림사, 2014.
8. 한국방송통신대학교 편집부 저, 다문화교육론 (2014-1), 한국방송
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교육
2) 비판적 다문화교육
9. 주변의 교육 프로그램이나 영화, 도서를 하나 선정하여 다문화주의적 관점에서 분석
1) 줄거리
2) 인물분석
3) 감상
4) 다문화주의적 관점에서 분석한 “영화 완득이”
Ⅲ. 결론
Ⅳ
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교육으로서의 교육 효과를 더욱 증진시킬 수 있으리라 생각한다.
참고문헌
- 정민승 외(2021). 다문화교육론. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 한국건강가정진흥원. 프로그램목록. https://mapo.familynet.or.kr/center/lay1/program/S295T322C324/receipt/view.do?seq
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