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치료, 한국심리학회, 2007 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다중지능이론의 개념
1) 가드너의 다중지능이론
2) 다중지능이론의 배경
2. 가드너가 제시한 8가지 지능
1) 지능의 구별 기준
2) 가드너의 8가지 지능
(1) 음악적 지
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과정, 교문사
신화식(2004), 영유아교육 프로그램, 교문사 I. 몬테소리 프로그램
1. 이론적 배경
2. 몬테소리의 유아관
3. 발달 특징
4. 몬테소리 교육의 목적
5. 몬테소리의 교육 이론
II. 뱅크 스트리트 프로그램
1. 이론적 배
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활동이 가장 왕성한 연령으로 시간을 내기 어려운 사회상황 여건상 아버지 참여에서 한계를 보였다. Ⅰ. 서론
자폐증의 초기 연구
자폐장애의 치료접근
·가족훈련프로그램의 목적
연구문제
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 방법
Ⅳ.
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치료레크레이션의 효과
어르신들의 인지능력 유지 및 향상뿐만 아니라 운동기능을 활용할 수 있으며 사회성과 상황대처능력의 증진을 나타날 수 있고 성취감과 자신감을 가질 수 있다. 1.회상치료
2.원예치료
3.미술치료
4.음악활동
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치료(CBT) 기법을 활용할 수 있다. CBT는 청소년이 부정적인 생각을 인식하고 이를 긍정적으로 전환하는 과정을 지나며 감정과 행동 간의 연관성을 이해하는 데 초점을 둔다. 또한 롤플레잉 기법이나 미술 치료와 같은 창의적인 접근 방법도 효
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과정과 행동특성
1. 유아기
2. 학령전기(3세- 5세)
3. 학령기(초등학교 시기)
4. 청소년기
5. 성인기
Ⅳ. ADHD 진단
Ⅴ. ADHD 치료
1. 가장 근본적인 약물치료법
2. 비약물치료
3. 장기적 치료와 예후
Ⅵ. 부모와 교사의 역할
1. 부모의
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이론적 배경 및 문헌 분석2p
2. 사례 분석 및 적용9p
3. 간호진단 Maslow의 욕구 단계에 따른 우선순위 설정
4. 간호 과정의 세부 사항21p
1) 환시의 공포와 관련된 불안 증상
2) 위생 인지 손상에 따른 자가 간호 부족
3) 스트레스
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가족 지원이 어려운 환자에게는 온라인 상담 또는 그룹 치료가 큰 도움이 될 수 있다. 넷째, 자살 위험이 높은 우울증 대상자에 대한 예방 프로그램의 개발과 효과성을 검증하는 연구가 필요하다. 가족 중심의 예방 전략은 환자의 고립감을 줄
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치료방법
1.중재기법
2.기법을 사용하기 위한 준비
3.실행절차기술
4.기타
※ 교과서에 제시된 아동사회공포증에서의 선택적 함구증
1. 선택적 함구증(Selective Mutism)의 정의 및 특성
2. 선택적 함구증 아동의 놀이치료
1) 일반적인 지침
2)
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과정에 대한 정보를 제공하며 환자와 가족이 함께 치료에 적극 참여하도록 유도한다. 이렇게 통합적으로 접근함으로써 환자의 통증을 줄이고 신체 기능을 최대한 회복할 수 있도록 지원한다. 1) 이론적 배경
(1) 병인 및 병리적 메커니
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