|
치료의 이론적 기초인 시스템 이론은 가족 구성원 간의 상호작용을 이해하는 데 중요한 역할을 한다. 이는 가족의 문제를 단지 개인의 심리적 상태나 행동에서 찾지 않고, 그들이 속한 환경과 관계 속에서 분석해야 함을 의미한다. 상담 과정
|
|
|
발달과 건강, 가정환경, 외부와의 관계
2) 사회적ㆍ정의적 발달
3) 지적 발달수준 - 지적능력, 학력발달 수준,
3. 사정
1) 직면하고 있는 주요문제
2) 개입의 목표
3) 실행계획
4. 사례에 적용한 모델 (인지모델 + 행동수정모델
|
|
|
가족발달상담센터 http://www.family1004.net/
아동가족상담센터 http://family.childfund-busan.or.kr/family/
청소년상담지원센터 http://www.cando.or.kr/
노인종합상담센터 http://8517.sywelfare.or.kr/
부산여성상담센터 http://www.e1366.org/ 1. 상담실이란
1) 사회복지기
|
|
|
, 열린책들, 2004.
민희식, 「프로이트 정신분석」, 정민미디어, 2001.
오태환, 「정신분석 입문」, 선영사, 2009. 제 1절 Kohlberg의 이론의 특성
제 2절 도덕성발달단계
제 3절 Ellis의 인지정서행동치료
제 4절 인지발달이론과 사회복지실천
|
|
|
가족, 환경 등)을 설명하고, 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오. 또한 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오.
1) 중환아 간호단위의 특성 (환아, 가족,
|
|
|
가족 상담을 받는 것은 필요한 것이다. 개인의 건강문제가 전체 가족의 정서와 건강 문제가 될 수 있다고 생각하여 더욱 필요하다고 생각한다.
4. 참고문헌
1)정문자, “사티어 경험적 가족치료”, 학지사, 2003
2)진영석, “가족치료”, 백산출
|
|
|
이론
2. 정신병리 모델
3. 치료목표
<치료과정에서 고려해야 할 사항>
Ⅱ. 사례형성
Ⅲ. 치료목표들
- 단기 목표
- 장기 목표
Ⅳ. 치료에 대한 설명
1. 전 개
2. 특별한 전략들
3. 치료단계들
Ⅴ. 기대되는
|
|
|
가족만이 아니라 이웃 등의 주변사람들의 영향도 개인의 양심발달에 공헌하고 있다는 반론이 제기되었다. 특히, 그의 이론은 그가 그의 발달이론을 구축하는데 사용된 자료가 신경증환자들의 치료과정에서 얻어졌기 때문에, 정상인이나 정
|
|
|
발달장애 진단 특징........................P. 7
아동상담의 다양한 기법들..................P.11
놀이치료 기법.............................P.19
미술치료 기법.............................P.23
음악치료 기법.............................P.31
문학치료 기법...
|
|
|
가족이 생애주기 전반에 걸쳐 가정에서 인간의 성장. 발달과 행동에 관한 지식을 배우도록 돕는 것이며, 현재와 미래의 가족역할에 대한 개인의 잠재력을 발달시키는 것’이다. 가족에 대한 이해, 개인과 가족의 발달에 관한 이해, 대처 과정
|
|
메뉴펼치기
