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이론을 이해하면서 자기에게 적합한 개념과 기법들을 찾으려고 노력할 때 비로소 내담자를 이해하고 도와 줄 수 있는 능력을 갖추게 될 것이다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 /
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가족과 집단
2. 지역사회와 조직
3. 사회문화체계
제 6절 사회복지실천에의 적용
1. 적응행동과 증상에 대한 관점
2. 치료 목표
3. 치료자의 역할과 실무원칙
4. 치료적 기법
5. 행동주의 학습의 교육적 시사점
6. 행동주의 학습이론
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발달배경
Ⅱ.구성
Ⅲ.ADOS 활동
Ⅳ.채점방법
Ⅴ.특징
ADI-R (Autism Diagnostic Interview-Revised) ----------------- 16
Ⅰ.ADI-R이란
Ⅱ.ADI-R은 세 영역
Ⅲ.특징
Ⅳ.치료 효과 평가
Ⅴ.주의할 점
발달장애 ---------------------------------------------------- 19
Ⅰ.
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환아와의 비교
Ⅳ. 간호과정
1. 간호진단
2. 간호수행
⑴ 기관지 경련과 관련된 가스교환 장애
⑵ 분비물 과다와 관련된 기도개방 유지불능
⑶ 호흡곤란과 관련된 체액부족
⑷ 치료 및 간호 절차와 관련된 불안
◎ 참고 문헌 ◎
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치료 및 간호적 접근
Ⅱ. 아동 간호 과정의 구성
1. 환자 정보 및 배경
2. 간호진단 및 문제 목록
3. 진단적 검사 결과 분석
4. 간호 계획 및 실행
Ⅲ. 간호 평가 및 결과
1. 간호 결과의 평가 기준
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관련된 비효율적인 호흡양상
- 면역학적 방어 결핍과 관련된 감염 위험성
- 테이프 사용과 관련된 피부손상 위험성
- 미숙아 출생과 관련된 성장발달 장애
- 입원과 관련된 부모-영아 애착장애 위험성
5. 간호과정
6. 참고문헌
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발달적 성찰(developmental reflection)
3. 심리사회모델의 사례
1) 사례소개
① 클라이언트의 문제
② 실천목표
2) 심리ㆍ사회적 모델의 문제 사정 및 개입
(1) 문제 사정
가. 개인적 차원
나. 가족 차원
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배경 정보/행동 관찰
평가 결과 및 타당도
점수의 분류
아동의 강점과 약점
아동의 언어적/ 비언어적 능력
검사 점수간의 상관
아동 수행의 특별한 특징
진단적 의미
일반적인 권고사항
8. 서명
검사자의 이름과 지위를 보고서의 마지막
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가족 및 지역사회가 부적응?욕구불만 또는 문제적 상황에 처한 경우
3) 아동을 위한 전문적인 접근방법
3. 개별지도사업
1) 정의
2) 원칙(Biestek의 7대 원칙)
3) 과정
4. 집단지도사업
1) 정의
2) 원칙
3) 과정
5. 지역사회조직사업
1) 정의
2)
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이론의 기본가정, 개념, 명제
1. 기본 가정
2. 이론의 주요 개념
1) 자기간호
2) 자기간호 필수 요소
3) 보편적 자기간호 필수요소
4) 발달적 자기간호 필수요소
5) 건강이탈적 자기간호 필수요소
6) 자기간호 능력
7) 치료적 자
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